Część I Diagnozowanie i rozwijanie własnych umiejętności interpersonalnych 1100-POP11DIR-SP
Laboratorium (LAB) Semestr zimowy 2019/20

Geldard K. (2004). Rozmowa, która pomaga. Gdańsk: GWP.

Rosenberg M. (2003). Porozumienie bez przemocy. O języku serca. Warszawa: Jacek Santorski & Co. Agencja Wydawnicza

Zajęcia rozwijające umiejętności interpersonalne stanowią rozwojową i pogłębiającą świadomość formę zajęć o charakterze doświadczeń grupowych. Celem ich jest rozwój osobisty, doskonalenie więzi międzyludzkich i integracja grupy. Podczas zajęć każdy może przyjrzeć się osobistym zasobom i ograniczeniom. Jest to spotkanie z innymi ludźmi na poziomie daleko wykraczającym poza codzienne normy komunikacyjne. Stwarzane są tu sytuacje, w których student zdobędzie wiedzę na temat własnych indywidualnych strategii budowania lub unikania relacji z innymi ludźmi, mechanizmów obronnych jakie wykorzystuje się w codziennym życiu. Student ma szansę opanować umiejętności efektywniejszej współpracy z innymi, lepszego współżycia w grupie, poprawnej komunikacji, budowania dobrego klimatu, identyfikacji z grupą.

1. Zasady pracy w grupie.

2. Zasady sprzyjające nawiązywaniu i podtrzymywaniu kontaktu.

3. Doskonalenie umiejętności komunikowania się w relacjach z innymi ludźmi (umiejętności: słuchania, parafrazowania, odzwierciedlania, wyrażania empatii)

4. Umiejętność rozpoznawania, nazywania i komunikowania przeżywanych emocji, opinii.

5. Rozpoznawanie ról grupowych, udzielanie informacji zwrotnych i podejmowanie decyzji w grupie.

7. Asertywność w relacjach - określanie własnych granic psychologicznych, stanowcze wyrażanie siebie, reagowanie na krytykę oraz pochwały.

8. Prace indywidualne związane z własnym rozwojem.