Dydaktyka szczegółowa: Metodyka pracy resocjalizacyjnej z nieletnimi 1100-PR23DSM-SP
Wykład (WYK) Semestr zimowy 2020/21

Czapów Cz „Wychowanie resocjalizujące W-wa 1978

Górski St „ Metodyka resocjalizacji „W-wa 1985

Konopczyński M „ Twórcza resocjalizacja „W-wa 1996

Urban B , Stanik J „ Resocjalizacja „ W - wa 2007

Kołakowski A., 2013, Zaburzenia zachowania u dzieci. Teoria i praktyka

Jerzak M., Kołakowski A, 2014, ADHD w szkole

Jerzak M., 2016, Zaburzenia psychiczne i rozwojowe u dzieci, a rzeczywistość szkolna

A.Latoś, (2012), Zabiłam swoje dziecko.... (studium przypadków zabójczyń dzieci oraz możliwości ich resocjalizacji)

W_02, W_03, W_04

K_01

egzamin pisemny po pozytywnym zaliczeniu konwersatoriów polegający na wykonaniu zadań związanych z przekazanym materiałem

Kryteria oceny:

0-49% - ocena 2,0

50-74% - ocena 3,0

75-79% - ocena 3,5

80-89% - ocena 4,0

90-94% - ocena 4,5

95- 100% - ocena 5,0

1. Pojęcie metodyki pracy resocjalizacyjnej i jej związek z pedagogiką resocjalizacyjną.

2. Metodyka jako zespół sformułowań metodycznych.

3. Charakterystyka i weryfikacja oraz podstawowe teoretyczne zalecenia metodyczne

4. Analiza rzeczywistości wychowawczej – obiekty wychowawcze, działalność wychowawcza

5. Wychowanie resocjalizacyjne osobowości psycho i socjogennej;

6. Techniki wychowania resocjalizacyjnego: antropotechnika interakcji dwuosobowej, antropotechnika

grupy oraz antropotechnika środowiska

7. Metody wychowania resocjalizacyjnego: psychotechnika, socjotechnika i kulturotechnika.

8. Metody pracy z osobami z zaburzeniami funkcjonowania społecznego w środowisku otwartym