Uniwersytet Kazimierza Wielkiego - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Dydaktyka WF
  - Semestr letni 2020/21 - Laboratorium (LAB)
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Dydaktyka WF 1500-WF12DWF-SP
Laboratorium (LAB) Semestr letni 2020/21

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	30
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Zaliczenie na ocenę
Rygory zaliczenia zajęć:	zaliczenie na ocenę
Literatura uzupelniająca:	1. Bronikowski M., Muszkieta R., Olejniczak T.[red.],1998, Lekcja wychowania fizycznego. Wydawnictwo AWF, Poznań. 2. Bielski J., 2000, Teoretyczne i metodyczne podstawy efektywności pracy nauczyciela wychowania fizycznego. Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej, Piotrków Trybunalski. wychowania fizycznego. Wyd. AWF, Poznań 3. Tatarczuk J., 2004, Metodyka wychowania fizycznego, Wyd.Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra. 4. Umiastowska D., 2001, Lekcja wychowania fizycznego. Uniwersytet Szczeciński, Szczecin. 5.Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne/ Lider – czasopismo naukowe
Metody dydaktyczne:	ćwiczenia laboratoryjne metody dyskusyjne metody pracy ze źródłami
Metody dydaktyczne - inne:	brak
Literatura:	1. Bielski J., 2005, Metodyka wychowania fizycznego i zdrowotnego. Podręcznik dla nauczycieli wychowania fizycznego i studentów studiów pedagogicznych.. Wydawnictwo IMPULS, Kraków. 2. Bronikowski M., 2002, Metodyka wychowania fizycznego w reformowanej szkole. Cz. 1 i 2. Wydawnictwo eMPi2, Poznań. 3. Grabowski H., 2000, Co koniecznie trzeba wiedzieć o wychowaniu fizycznym. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków. 4. Madejski M., Węglarz J., 2007, Wybrane zagadnienia współczesnej metodyki wychowania fizycznego, wyd. Impuls, Kraków. 5. Strzyżewski, S., 1996, Proces kształcenia i wychowania w kulturze fizycznej. WSiP, Warszawa. 6. Podstawa programowa kształcenia ogólnego z wychowania fizycznego.
Efekty uczenia się:	W01, W02, U01, U02, U03, K01
Metody i kryteria oceniania:	Obecność na ćwiczeniach, zaliczenie kolokwium, zaliczenie prac programowych. Student otrzymuje dodatkowe pół oceny wyżej na koniec semestru za 100% obecności na zajęciach.
Zakres tematów:	•Profil zawodowy, specyfika pracy nauczyciela wychowania fizycznego. Spirala edukacyjna- elementy schematu prakseologicznego w praktyce szkolnego wychowania fizycznego. Istota reformy w zakresie wychowania fizycznego, specyfika celów i zadań wychowania fizycznego na poszczególnych etapach edukacyjnych. •Analiza podstawy programowej wychowania fizycznego na kolejnych etapach edukacyjnych. Analiza struktury programów autorskich, ocena zgodności programu z podstawa programową. Charakterystyka programów nauczania wychowania fizycznego oraz ich pedagogiczna interpretacja •Operacjonalizacja celów w świetle ich taksonomii, formułowanie doraźnych i perspektywicznych celów edukacyjnych. Tok lekcji wychowania fizycznego, metody, zasady i formy, systematyka ćwiczeń i nazewnictwo stosowane w wychowaniu fizycznym. •Kolokwium. •Ogólne założenia i zasady programowania i planowania procesu dydaktycznego, obserwacja lekcji wf. Plan metodyczny, projekt –scenariusz, osnowa a konspekt lekcji wychowania fizycznego. •Opracowanie planu metodycznego lekcji w ujęciu czynnościowym na dowolny temat. •Opracowanie planu metodycznego w ujęciu czynnościowym na zadany temat-praca zaliczeniowa. •Omówienie planów metodycznych, zaliczenie przedmiotu.

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	każdy poniedziałek, 7:30 - 9:00, (sala nieznana)	Michalina Kuska	10/19	szczegóły
2	każdy poniedziałek, 9:15 - 10:45, (sala nieznana)	Michalina Kuska	19/19	szczegóły
3	każdy poniedziałek, 11:00 - 12:30, (sala nieznana)	Michalina Kuska	19/19	szczegóły
4	każdy wtorek, 7:30 - 9:00, (sala nieznana)	Michalina Kuska	18/19	szczegóły
5	każdy wtorek, 9:15 - 10:45, (sala nieznana)	Michalina Kuska	17/19	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku:

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kazimierza Wielkiego.