Uniwersytet Kazimierza Wielkiego - Centralny System Uwierzytelniania

NA SKRÓTY
STUDENCI, PRACOWNICY
JEDNOSTKI ORGANIZACYJNE
PRZEDMIOTY
- Zróżnicowanie roślinnych krajobrazów młodoglacjalnych Polski Północnej i Środkowej
  - Semestr letni 2020/21 - Laboratorium (LAB)
STUDIA
AKADEMIKI
POMOC

Zróżnicowanie roślinnych krajobrazów młodoglacjalnych Polski Północnej i Środkowej 1200-B36aZRKMPPS-SP
Laboratorium (LAB) Semestr letni 2020/21

Informacje o zajęciach (wspólne dla wszystkich grup)

Liczba godzin:	30
Limit miejsc:	(brak limitu)
Zaliczenie:	Zaliczenie na ocenę
Rygory zaliczenia zajęć:	zaliczenie na ocenę
Literatura uzupelniająca:	Rozporządzenie Ministra Środowiska z dnia 13 kwietnia 2010 r. w sprawie siedlisk przyrodniczych oraz gatunków będących przedmiotem zainteresowania Wspólnoty, a także kryteriów wyboru obszarów kwalifikujących się do uznania lub wyznaczenia jako obszary Natura 2000 (Dz. U. z 2014 r. poz. 1713). Matuszkiewicz W. 2001. Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski. PWN, Warszawa.
Metody dydaktyczne:	ćwiczenia terenowe metody dyskusyjne warsztaty wykład w toku problemowym zajęcia realizowane innymi metodami
Metody dydaktyczne - inne:	Zajęcia prowadzone w trybie zdalnym (pandemia Covid-19).
Literatura:	Piotrowska H., Żukowski W., Jackowiak B. 1997. Rośliny naczyniowe Słowińskiego Parku Narodowego. Prace Zakładu Taksonomii Roślin UAM w Poznaniu. Bogucki Wyd. Nauk., Poznań, ss.216. Ratyńska H., Wojterska M., Brzeg A. 2010. Multimedialna Encyklopedia zbiorowisk roślinnych Polski vol.1. Instytut Edukacyjnych Technologii Informatycznych
Efekty uczenia się:	U01 Rozpoznaje podstawowe jednostki syntaksonomiczne związane z określonymi typami siedlisk (K_U03, K_U05) U02 Potrafi wskazać powiązania szaty roślinnej z rzeźbą terenu, warunkami hydrobiologicznymi i typami gleb (KU03, K_U05) U03 Potrafi korzystać z map (m. in. potencjalnej roślinności naturalnej – wersja elektroniczna), atlasów (m. in. Atlasu rozmieszczenia roślin naczyniowych w Polsce) czy baz danych (np. Lista roślin naczyniowych Polski – wersja elektroniczna) (K_U07) K01 Pogłębia wiedzę z zakresu bioróżnorodności świata roślinnego (K_U02)
Metody i kryteria oceniania:	Aktywny udział w zajęciach, ocena znajomości zagadnień omawianych podczas zajęć (odpowiedzi ustne). Kryteria oceniania: 50% do 60% – dst > 60% do 70% – dst+ > 70% do 80% – db > 80% do 90% – db+ > 90% – bdb
Zakres tematów:	Laboratoria realizowane są w formie zajęć terenowych. Kilkudniowy wyjazd obejmuje: murawy kserotermiczne na krawędzi doliny Wisły, Bory Tucholskie, Rezerwat Cisów Staropolskich w Wierzchlesie oraz Słowiński Park Narodowy. Poznanie różnych typów krajobrazów naturalnych i antropogenicznych, chronione typy siedlisk, chronione i zagrożone gatunki roślin powiązane z typami krajobrazów. Rozpoznanie podstawowych jednostek syntaksonomicznych. Charakterystyka jezior lobeliowych, strefowość roślinności zbiornika eutroficznego (Jezioro Łąckie). Szata roślinna torfowisk wysokich, przejściowych i niskich. Zonacja roślinności na różnych typach wybrzeża morskiego. Powiązania szaty roślinnej z rzeźbą terenu, warunkami hydrobiologicznymi i typami gleb.

Grupy zajęciowe

zobacz na planie zajęć

Grupa	Termin(y)	Prowadzący	Miejsca Liczba osób w grupie / limit miejsc	Akcje
1	jednokrotnie, piątek (konkretny dzień, zobacz opis przedmiotu), 11:00 - 12:30, (sala nieznana) wielokrotnie, wtorek (niestandardowa częstotliwość), 11:00 - 12:30, (sala nieznana) wielokrotnie, piątek (niestandardowa częstotliwość), 8:30 - 18:30, (sala nieznana)	Ewa Wachowiak-Świtała, Renata Hoffmann	5/5	szczegóły
Wszystkie zajęcia odbywają się w budynku:

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Kazimierza Wielkiego.