Seminarium magisterskie 1500-WF1SM-ND
Seminarium (SEM) Rok akademicki 2021/22

1. Dobre obyczaje w nauce, komitet Etyki w Nauce przy Prezydium PAN, Warszawa 1994.

2. Drozdowski Z., Wybrane zagadnienia metodologii badań naukowych w zakresie kultury fizycznej, Podręczniki, nr 32, AWF, Poznań, 1987.

3. Dutkiewicz W., Podstawy metodologii badań – do pracy magisterskiej i licencjackiej z pedagogiki, Kielce, 2001.

4. Jankowski K., Lenartowicz M., Metodologia badań empirycznych - podręcznik dla studentów wychowania fizycznego, AWF, Warszawa, 2007.

5. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków, 2000.

6. Pieter J., Ogólna metodologia pracy naukowej, Wrocław, 1967

7. Ryguła I., Proces badawczy w naukach o sporcie, AWF, Katowice, 2003.

8. Siwiński W., Metody badań pedagogicznych w dziedzinie kultury fizycznej i turystyki – zarys problematyki, Seria: Podręczniki Nr 36, AWF, Poznań, 1989.

9. Węglińska M., Jak pisać pracę magisterską, Poradnik dla studentów, OWI, Kraków, 1997.

10. Zaczyński W., Praca badawcza nauczyciela, Warszawa, 1995.

11. Zasady dyplomowania w Instytucie Kultury Fizycznej.

W01 (K_W03)

W02 (K_W06)

W03 (K_W20)

U01 (K_U03)

U02 (K_05)

U03 (K_U06)

U04 (K_U07)

K01 (K_K03)

K02 (K_K06)

K03 (K_K09)

Studia stacjonarne: I rok, sem. 2

Studia niestacjonarne: I rok

• przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie postępów w gromadzeniu materiałów i jego fragmentarycznej prezentacji

Studia stacjonarne: II rok, sem. 3 i 4

Studia niestacjonarne: II rok

• przedmiot kończy się zaliczeniem na podstawie postępów w gromadzeniu materiałów i jego fragmentarycznej prezentacji w wyznaczonych terminach*

*Dla studentów studiów stacjonarnych każdy z semestrów 2 i 3 kończy się zaliczeniem, natomiast dla studentów studiów niestacjonarnych zaliczenie następuje z chwilą ukończenia II roku studiów.

• Zaliczenie ostatniego cyklu seminarium następuje na podstawie przygotowania całości pracy magisterskiej i wyznaczenia terminu obrony.

Studia stacjonarne: I rok, sem. 2

Studia niestacjonarne: I rok

1. Zapoznanie studentów z programem i literaturą przedmiotu – charakterystyka. Zasady dyplomowania w Instytucie Kultury Fizycznej (ST/NST 1/1).

2. Ogólne wprowadzenie w problematykę i cele metodologii pracy magisterskiej (ST/NST 2/1).

3. Prezentacja przez studentów własnych zainteresowań naukowych – dyskusja (ST/NST 2/1).

4. Wybór tematu pracy (indywidualne koncepcje tematyczne) – charakterystyka, dialog (ST/NST 2/1).

5. Konstruowanie indywidualnych planów pracy badawczej w odniesieniu do objętej tematyki – kryteria i etapy, metody badawcze podstawowe i pomocnicze, segregacja materiału, materiał statystyczny pierwotny i wtórny, wykorzystanie bibliografii, czasopism, periodyków (ST/NST 3/2).

6. Organizacja badań własnych – elementy procesu badawczego, metodyka badań, przygotowanie badań (ST/NST 2/2).

7. Przedstawienie przez studentów konspektu pracy (tytuł, wstęp, cele, pytania(problemy) i hipotezy, zadania, metody i materiał, literatura przedmiotu – charakterystyka, dialog, dyskusja (ST/NST 3/2) – zaliczenie.

Studia stacjonarne: II rok, sem. 3 i 4

Studia niestacjonarne: II rok

1. Sprawozdania studentów z dotychczasowej realizacji planów pracy badawczej (prezentacja zebranego materiału, analiza literatury przedmiotu) – charakterystyka, dialog, dyskusja (ST/NST 6/3 h).

2. Struktura pracy – indywidualizacja merytorycznej i formalnej strony prac – charakterystyka, omówienie, dialog, dyskusja (ST/NST 4/2 h).

3. Przygotowanie rozdziałów teoretycznych pracy – omówienie, konsultacje, wskazówki grupowe i indywidualne – ocena przez promotora strony merytorycznej i poprawności języka opisu – charakterystyka, dialog, dyskusja – zaliczenie (ST/NST 5/2 h).

4. Sprawozdania studentów z dalszej działalności dotyczącej realizacji procesu badawczego (prezentacja zebranego materiału badawczego) – charakterystyka, dialog, dyskusja (ST/NST 15/6 h).

5. Metodologiczna, merytoryczna i formalna strona przygotowania części empirycznej pracy – charakterystyka, dialog, dyskusja – konsultacje grupowe i indywidualne (ST/NST 15/7 h):

• Analiza wyników badań i wnioskowanie – kryteria jakości merytorycznej (poprawność terminologiczna i języka opisu).

• Wymagania dotyczące układu i redakcji pracy (rozdziały i podrozdziały, zasady formatowania tekstu, tabel, rycin oraz warunki odwołań do literatury przedmiotu.