Dydaktyka szczegółowa: Metodyka resocjalizacyjna nieletnich i dorosłych

W_01- ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka i zaburzeń tego rozwoju w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym a także występujących w tych płaszczyznach zaburzeniach ze szczególnym uwzględnieniem niedostosowania społecznego włącznie (K_W05);

W_02 - zna podstawowe teorie dotyczące wychowania resocjalizacyjnego, uczenia się i nauczania reedukacyjnego, rozumie różnorodne uwarunkowania i zakłócenia tych procesów (K_W09);

U_01 - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz projektowania i ewaluacji działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej, w szczególności działalności: resocjalizacyjnej i w środowisku otwartym (K_U03);

U_02 - posiada rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, a w szczególności w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej (K_U07);

U_03 - potrafi ocenić przydatność typowych procedur, stylów, strategii, metod technik i środków oraz dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności edukacyjnych, w szczególności działalności: resocjalizacyjnej, i środowisku otwartym (K_U09);

K_01 - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia (K_K01);

K_02 - ma przekonanie o roli i znaczeniu podejmowania działań edukacyjnych, w szczególności: resocjalizacyjnych, i w środowisku otwartym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; podejmuje zadania i angażuje się w realizację indywidualnych i zbiorowych działań zawodowych (K_K03);

K_03 - dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy pedagoga resocjalizatora (K_K05);

Student powinien zrealizować efekty z przedmiotów wprowadzenie do specjalności, patologii społecznej z elementami kryminologii, pedagogiki resocjalizacyjnej, penitencjarnej z elementami pracy socjalnej,

W_01- ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka i zaburzeń tego rozwoju w cyklu życia zarówno w aspekcie biologicznym, jak i psychologicznym oraz społecznym a także występujących w tych płaszczyznach zaburzeniach ze szczególnym uwzględnieniem niedostosowania społecznego włącznie (K_W05);

W_02 - zna podstawowe teorie dotyczące wychowania resocjalizacyjnego, uczenia się i nauczania reedukacyjnego, rozumie różnorodne uwarunkowania i zakłócenia tych procesów (K_W09);

U_01 - potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania motywów i wzorów ludzkich zachowań, diagnozowania i prognozowania sytuacji oraz projektowania i ewaluacji działań praktycznych w odniesieniu do różnych kontekstów działalności pedagogicznej, w szczególności działalności: resocjalizacyjnej i w środowisku otwartym (K_U03);

U_02 - posiada rozwinięte umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, potrafi używać języka specjalistycznego i porozumiewać się w sposób precyzyjny i spójny przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie pedagogiki, jak i z odbiorcami spoza grona specjalistów, a w szczególności w zakresie pedagogiki resocjalizacyjnej (K_U07);

U_03 - potrafi ocenić przydatność typowych procedur, stylów, strategii, metod technik i środków oraz dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności edukacyjnych, w szczególności działalności: resocjalizacyjnej, i środowisku otwartym (K_U09);

K_01 - ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia (K_K01);

K_02 - ma przekonanie o roli i znaczeniu podejmowania działań edukacyjnych, w szczególności: resocjalizacyjnych, i w środowisku otwartym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych; podejmuje zadania i angażuje się w realizację indywidualnych i zbiorowych działań zawodowych (K_K03);

K_03 - dostrzega i formułuje problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki pracy pedagoga resocjalizatora (K_K05);

Student powinien zrealizować efekty z przedmiotów wprowadzenie do specjalności, patologii społecznej z elementami kryminologii, pedagogiki resocjalizacyjnej, penitencjarnej z elementami pracy socjalnej,