Dydaktyka szczegółowa: Metodyka pracy rodzinnego kuratora sądowego

student zna:

W01 - merytoryczne i metodyczne podstawy prowadzenia nadzorów kuratorskich [K_W12]

W02 - diagnozę źródeł nieprzystosowania społecznego, diagnozę osób zagrożonych i nieprzystosowanych społecznie, diagnozę kryminologiczną wykorzystywaną w pracy kuratora rodzinnego [K_W18]

W03 - rolę instytucji wychowawczo - resocjalizacyjnych jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej, rolę i zadania nauczycieli, wychowawców, pedagoga szkolnego i pedagoga resocjalizacyjnego, funkcje wychowawcze instytucji wychowawczo - resocjalizacyjnych - [K_20]

W04 - metodykę oddziaływań resocjalizacyjnych kuratora rodzinnego w środowisku otwartym; teoretyczne podstawy środowiskowych oddziaływań metodycznych; zasady współpracy wychowawców ze środowiskiem otwartym; metody pracy kuratora sądowego, w ośrodkach kuratorskich; zagadnienie superwizji w resocjalizacji; metody pracy resocjalizacyjnej w środowisku lokalnym i placówkach wsparcia dziennego streetworkerów i pedagogów [K_23]

U01 - analizować i stosować diagnozę psychopedagogiczną w pracy kuratora rodzinnego resocjalizacji; stosować diagnozę źródeł nieprzystosowania społecznego; analizować i stosować diagnozę osób zagrożonych i nieprzystosowanych społecznie; analizować i interpretować diagnozę kryminologiczną w pracy kuratora rodzinnego [K_U19]

U02 - charakteryzować rolę instytucji wychowawczo - resocjalizacyjnych jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej; analizować rolę i zadania wychowawców, pedagoga szkolnego i pedagoga resocjalizacyjnego, funkcje wychowawcze instytucji wychowawczo - resocjalizacyjnych [K_U21]

U03 - analizować i stosować metodykę oddziaływań resocjalizacyjnych w środowisku otwartym, teoretyczne podstawy środowiskowych oddziaływań metodycznych; planować i realizować w zadania resocjalizacyjne, kuratora sądowego, metody pracy w ośrodkach kuratorskich; analizować i stosować metody pracy resocjalizacyjnej w środowisku lokalnym i placówkach wsparcia dziennego streetworkerów i pedagogów podwórkowych [K_U24]

ma kompetencje:

K01 - porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w relacji kurator rodzinny - podopieczny [K_K04]

K02 - wykorzystania zdobytej wiedzy do analizy zdarzeń resocjalizacyjnych w pracy kuratora rodzinnego [K_K10]

pedagogika resocjalizacyjna

K_W12 - student za i rozumie merytoryczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć zgodnie z wybranym zakresem pedagogiki resocjalizacyjnej.

K_W17 - student zna i rozumie podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej, proces resocjalizacji w teorii i praktyce, symptomy nieprzystosowania społecznego.

K_W20 - student zna i rozumie edukację w perspektywie pedagogiki resocjalizacyjnej, rolę szkoły jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej, rolę i zadania wychowawców, pedagoga szkolnego, funkcje wychowawcze szkoły, problemy wychowawcze we współczesnej szkole i środowisku szkolnym.

K_W21 - student zna i rozumie prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji.

K_U18 - student potrafi określać nieprzystosowanie społeczne, projektować działania od izolacji do środowiska otwartego, stosować podstawy teoretyczne metodyki pracy resocjalizacyjnej.

K_U21 - student potrafi charakteryzować rolę szkoły jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej, analizować rolę i zadania wychowawców i pedagoga szkolnego, analizować i interpretować problemy wychowawcze we współczesnej szkole i środowisku otwartym.

K_U22 - student potrafi analizować prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji.

K_K10 - student jest gotów do wykorzystywania zdobytej wiedzy do analizy zdarzeń pedagogicznych.

K_K13 - student jest gotów do pogłębiania wiedzy pedagogicznej.

pedagogika resocjalizacyjna

15h wykładu + 15h konwersatorium + 30 h laboratorium + 40 h pracy własnej studenta = 100 h = 4 ECTS

Praca własna studenta obejmuje:

- realizacja zadań do wykładów zamieszczonych w kursie na platformie Moodle,

- studiowanie załączonej do wykładów literatury przedmiotu, w tym analiza aktów prawnych,

- przygotowanie do egzaminu,

- analiza indywidualnych przypadków nieletnich przedstawianych na laboratorium,

- indywidualne opracowanie sprawozdania z objęcia nadzorem nieletniego bądź sprawozdania z przebiegu nadzoru nad nieletnim,

- samodzielne studiowanie literatury dotyczącej mediacji w pracy kuratora sądowego,

- przygotowanie do zaliczenia z konwersatorium.

K_W12 - student za i rozumie merytoryczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć zgodnie z wybranym zakresem pedagogiki resocjalizacyjnej.

K_W17 - student zna i rozumie podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej, proces resocjalizacji w teorii i praktyce, symptomy nieprzystosowania społecznego.

K_W20 - student zna i rozumie edukację w perspektywie pedagogiki resocjalizacyjnej, rolę szkoły jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej, rolę i zadania wychowawców, pedagoga szkolnego, funkcje wychowawcze szkoły, problemy wychowawcze we współczesnej szkole i środowisku szkolnym.

K_W21 - student zna i rozumie prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji.

K_U18 - student potrafi określać nieprzystosowanie społeczne, projektować działania od izolacji do środowiska otwartego, stosować podstawy teoretyczne metodyki pracy resocjalizacyjnej.

K_U21 - student potrafi charakteryzować rolę szkoły jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej, analizować rolę i zadania wychowawców i pedagoga szkolnego, analizować i interpretować problemy wychowawcze we współczesnej szkole i środowisku otwartym.

K_U22 - student potrafi analizować prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji.

K_K10 - student jest gotów do wykorzystywania zdobytej wiedzy do analizy zdarzeń pedagogicznych.

K_K13 - student jest gotów do pogłębiania wiedzy pedagogicznej.

pedagogika resocjalizacyjna

15h wykładu + 15h konwersatorium + 30 h laboratorium + 40 h pracy własnej studenta = 100 h = 4 ECTS

Praca własna studenta obejmuje:

- realizacja zadań do wykładów

- studiowanie załączonej do wykładów literatury przedmiotu, w tym analiza aktów prawnych,

- przygotowanie do egzaminu,

- analiza indywidualnych przypadków nieletnich przedstawianych na laboratorium,

- indywidualne opracowanie sprawozdania z objęcia nadzorem nieletniego bądź sprawozdania z przebiegu nadzoru nad nieletnim,

- samodzielne studiowanie literatury dotyczącej mediacji w pracy kuratora sądowego,

- przygotowanie do zaliczenia z konwersatorium.

K_W12 - student za i rozumie merytoryczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć zgodnie z wybranym zakresem pedagogiki resocjalizacyjnej.

K_W17 - student zna i rozumie podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej, proces resocjalizacji w teorii i praktyce, symptomy nieprzystosowania społecznego.

K_W20 - student zna i rozumie edukację w perspektywie pedagogiki resocjalizacyjnej, rolę szkoły jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej, rolę i zadania wychowawców, pedagoga szkolnego, funkcje wychowawcze szkoły, problemy wychowawcze we współczesnej szkole i środowisku szkolnym.

K_W21 - student zna i rozumie prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji.

K_U18 - student potrafi określać nieprzystosowanie społeczne, projektować działania od izolacji do środowiska otwartego, stosować podstawy teoretyczne metodyki pracy resocjalizacyjnej.

K_U21 - student potrafi charakteryzować rolę szkoły jako środowiska społeczno-wychowawczego oraz środowiska inkluzji społecznej, analizować rolę i zadania wychowawców i pedagoga szkolnego, analizować i interpretować problemy wychowawcze we współczesnej szkole i środowisku otwartym.

K_U22 - student potrafi analizować prawno-społeczne uwarunkowania procesu resocjalizacji.

K_K10 - student jest gotów do wykorzystywania zdobytej wiedzy do analizy zdarzeń pedagogicznych.

K_K13 - student jest gotów do pogłębiania wiedzy pedagogicznej.

pedagogika resocjalizacyjna

15h wykładu + 15h konwersatorium + 30 h laboratorium + 40 h pracy własnej studenta = 100 h = 4 ECTS

Praca własna studenta obejmuje:

- realizacja zadań do wykładów

- studiowanie załączonej do wykładów literatury przedmiotu, w tym analiza aktów prawnych,

- przygotowanie do egzaminu,

- analiza indywidualnych przypadków nieletnich przedstawianych na laboratorium,

- indywidualne opracowanie sprawozdania z objęcia nadzorem nieletniego bądź sprawozdania z przebiegu nadzoru nad nieletnim,

- samodzielne studiowanie literatury dotyczącej mediacji w pracy kuratora sądowego,

- przygotowanie do zaliczenia z konwersatorium.