Praktyka w zakresie przygotowania nauczania muzyki w I i II etapie kształcenia

Wiedza

W09 Powinien wiedzieć jakie relacje zachodzą pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami studiów (K1_W09)

W18 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą podstawowych koncepcji pedagogicznych i psychologicznych, ich praktyczne zastosowanie dające kwalifikacje do edukacji muzycznej na poziomie przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz szkolnym do drugiego etapu edukacyjnego włącznie (K1_W18)

W22 Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu wychowania, kształcenia oraz dydaktyki i szczegółowej metodyki edukacji muzycznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu (K1_W22)

W30 Posiada praktyczną wiedzę z zakresu specyfiki przedszkola, szkoły lub placówki, w której odbywa praktykę, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji (K1_W30)

Umiejętności

U32 Potrafi w miarę swoich możliwości ocenić i dobrać skuteczne, efektywne metody, procedury oraz dobre praktyki do realizacji zadań dydaktycznych na I i II etapie edukacyjnym (K1_U32)

U33 Potrafi zaprojektować w formie scenariusza zajęć i realizować działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze na I i II etapie edukacyjnym (K1_U33)

U34 Potrafi dobrać wykorzystując bogatą literaturę przedmiotu optymalne materiały dydaktyczne na szkolne i pozaszkolne zajęcia muzyczne, muzyczno-ruchowe oraz kierować nimi (K1_U34)

U40 Potrafi w sposób prosty i prawidłowy zaplanować i zrealizować własną ścieżkę awansu zawodowego (K1_U40)

U44 Posiada podstawowe umiejętności obserwowania zróżnicowanych aspektów praktyki, współdziałania z opiekunem praktyk oraz analizy i interpretacji zaobserwowanych albo doświadczonych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych (K1_U44)

Kompetencje społeczne

K08 Potrafi krytycznie ocenić swoją własną pracę podczas realizacji projektów i zadań praktycznych (K1_K08)

K20 Diagnozuje i rozwiązuje w miarę swoich możliwości określone sytuacje oraz zdarzenia pedagogiczne i edukacyjne (K1_K20)

K22 Posiada podstawowe kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły (K1_K22)

K26 Jest gotowy i przygotowany do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły (K1_K26)

K27 Na podstawie realizacji praktyk w stopniu podstawowym jest przygotowany do pełnienia roli nauczyciela-opiekuna-wychowawcy (K1_K27)

Przedmioty wprowadzające

Pedagogika, pedagogika muzyki, psychologia, psychologia muzyki, zajęcia muzyczno-ruchowe, taniec, śpiew, fortepian, II instrument (gitara, flet prosty, saksofon, trąbka), metodyka wychowania przedszkolnego.

Wymagania wstępne

Student zna elementarną terminologię używaną w w/w przedmiotach oraz sposoby jej zastosowania; ma uporządkowaną wiedzę na temat kształcenia muzycznego dzieci w wieku przedszkolnym.

Wiedza

W09 Powinien wiedzieć jakie relacje zachodzą pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami studiów (K1_W09)

W18 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą podstawowych koncepcji pedagogicznych i psychologicznych, ich praktyczne zastosowanie dające kwalifikacje do edukacji muzycznej na poziomie przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz szkolnym do drugiego etapu edukacyjnego włącznie (K1_W18)

W22 Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu wychowania, kształcenia oraz dydaktyki i szczegółowej metodyki edukacji muzycznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu (K1_W22)

W30 Posiada praktyczną wiedzę z zakresu specyfiki przedszkola, szkoły lub placówki, w której odbywa praktykę, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji (K1_W30)

Umiejętności

U32 Potrafi w miarę swoich możliwości ocenić i dobrać skuteczne, efektywne metody, procedury oraz dobre praktyki do realizacji zadań dydaktycznych na I i II etapie edukacyjnym (K1_U32)

U33 Potrafi zaprojektować w formie scenariusza zajęć i realizować działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze na I i II etapie edukacyjnym (K1_U33)

U34 Potrafi dobrać wykorzystując bogatą literaturę przedmiotu optymalne materiały dydaktyczne na szkolne i pozaszkolne zajęcia muzyczne, muzyczno-ruchowe oraz kierować nimi (K1_U34)

U40 Potrafi w sposób prosty i prawidłowy zaplanować i zrealizować własną ścieżkę awansu zawodowego (K1_U40)

U44 Posiada podstawowe umiejętności obserwowania zróżnicowanych aspektów praktyki, współdziałania z opiekunem praktyk oraz analizy i interpretacji zaobserwowanych albo doświadczonych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych (K1_U44)

Kompetencje społeczne

K08 Potrafi krytycznie ocenić swoją własną pracę podczas realizacji projektów i zadań praktycznych (K1_K08)

K20 Diagnozuje i rozwiązuje w miarę swoich możliwości określone sytuacje oraz zdarzenia pedagogiczne i edukacyjne (K1_K20)

K22 Posiada podstawowe kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły (K1_K22)

K26 Jest gotowy i przygotowany do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły (K1_K26)

K27 Na podstawie realizacji praktyk w stopniu podstawowym jest przygotowany do pełnienia roli nauczyciela-opiekuna-wychowawcy (K1_K27)

Przedmioty wprowadzające

Pedagogika, pedagogika muzyki, psychologia, psychologia muzyki, zajęcia muzyczno-ruchowe, taniec, śpiew, fortepian, II instrument (gitara, flet prosty, saksofon, trąbka), metodyka muzyki na I i II stopniu nauczania (przedszkole, szkoła podstawowa klasy I-III nauczanie wczesnoszkolne i klasy IV-VIII)

Wymagania wstępne

Student zna elementarną terminologię używaną w w/w przedmiotach i potrafi ją zastosować.

Wiedza

W09 Powinien wiedzieć jakie relacje zachodzą pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami studiów (K1_W09)

W18 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą podstawowych koncepcji pedagogicznych i psychologicznych, ich praktyczne zastosowanie dające kwalifikacje do edukacji muzycznej na poziomie przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz szkolnym do drugiego etapu edukacyjnego włącznie (K1_W18)

W22 Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu wychowania, kształcenia oraz dydaktyki i szczegółowej metodyki edukacji muzycznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu (K1_W22)

W30 Posiada praktyczną wiedzę z zakresu specyfiki przedszkola, szkoły lub placówki, w której odbywa praktykę, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji (K1_W30)

Umiejętności

U32 Potrafi w miarę swoich możliwości ocenić i dobrać skuteczne, efektywne metody, procedury oraz dobre praktyki do realizacji zadań dydaktycznych na I i II etapie edukacyjnym (K1_U32)

U33 Potrafi zaprojektować w formie scenariusza zajęć i realizować działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze na I i II etapie edukacyjnym (K1_U33)

U34 Potrafi dobrać wykorzystując bogatą literaturę przedmiotu optymalne materiały dydaktyczne na szkolne i pozaszkolne zajęcia muzyczne, muzyczno-ruchowe oraz kierować nimi (K1_U34)

U40 Potrafi w sposób prosty i prawidłowy zaplanować i zrealizować własną ścieżkę awansu zawodowego (K1_U40)

U44 Posiada podstawowe umiejętności obserwowania zróżnicowanych aspektów praktyki, współdziałania z opiekunem praktyk oraz analizy i interpretacji zaobserwowanych albo doświadczonych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych (K1_U44)

Kompetencje społeczne

K08 Potrafi krytycznie ocenić swoją własną pracę podczas realizacji projektów i zadań praktycznych (K1_K08)

K20 Diagnozuje i rozwiązuje w miarę swoich możliwości określone sytuacje oraz zdarzenia pedagogiczne i edukacyjne (K1_K20)

K22 Posiada podstawowe kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły (K1_K22)

K26 Jest gotowy i przygotowany do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły (K1_K26)

K27 Na podstawie realizacji praktyk w stopniu podstawowym jest przygotowany do pełnienia roli nauczyciela-opiekuna-wychowawcy (K1_K27)

Przedmioty wprowadzające

Pedagogika, pedagogika muzyki, psychologia, psychologia muzyki, zajęcia muzyczno-ruchowe, taniec, śpiew, fortepian, II instrument (gitara, flet prosty, saksofon, trąbka), metodyka muzyki na I i II stopniu nauczania (przedszkole, szkoła podstawowa klasy I-III nauczanie wczesnoszkolne i klasy IV-VIII)

Wymagania wstępne

Student zna elementarną terminologię używaną w w/w przedmiotach i potrafi ją zastosować.

Wiedza

W09 Powinien wiedzieć jakie relacje zachodzą pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami studiów (K1_W09)

W18 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą podstawowych koncepcji pedagogicznych i psychologicznych, ich praktyczne zastosowanie dające kwalifikacje do edukacji muzycznej na poziomie przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz szkolnym do drugiego etapu edukacyjnego włącznie (K1_W18)

W22 Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu wychowania, kształcenia oraz dydaktyki i szczegółowej metodyki edukacji muzycznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu (K1_W22)

W30 Posiada praktyczną wiedzę z zakresu specyfiki przedszkola, szkoły lub placówki, w której odbywa praktykę, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji (K1_W30)

Umiejętności

U32 Potrafi w miarę swoich możliwości ocenić i dobrać skuteczne, efektywne metody, procedury oraz dobre praktyki do realizacji zadań dydaktycznych na I i II etapie edukacyjnym (K1_U32)

U33 Potrafi zaprojektować w formie scenariusza zajęć i realizować działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze na I i II etapie edukacyjnym (K1_U33)

U34 Potrafi dobrać wykorzystując bogatą literaturę przedmiotu optymalne materiały dydaktyczne na szkolne i pozaszkolne zajęcia muzyczne, muzyczno-ruchowe oraz kierować nimi (K1_U34)

U40 Potrafi w sposób prosty i prawidłowy zaplanować i zrealizować własną ścieżkę awansu zawodowego (K1_U40)

U44 Posiada podstawowe umiejętności obserwowania zróżnicowanych aspektów praktyki, współdziałania z opiekunem praktyk oraz analizy i interpretacji zaobserwowanych albo doświadczonych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych (K1_U44)

Kompetencje społeczne

K08 Potrafi krytycznie ocenić swoją własną pracę podczas realizacji projektów i zadań praktycznych (K1_K08)

K20 Diagnozuje i rozwiązuje w miarę swoich możliwości określone sytuacje oraz zdarzenia pedagogiczne i edukacyjne (K1_K20)

K22 Posiada podstawowe kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły (K1_K22)

K26 Jest gotowy i przygotowany do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły (K1_K26)

K27 Na podstawie realizacji praktyk w stopniu podstawowym jest przygotowany do pełnienia roli nauczyciela-opiekuna-wychowawcy (K1_K27)

brak

Wiedza

W09 Powinien wiedzieć jakie relacje zachodzą pomiędzy teoretycznymi a praktycznymi aspektami studiów (K1_W09)

W18 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą podstawowych koncepcji pedagogicznych i psychologicznych, ich praktyczne zastosowanie dające kwalifikacje do edukacji muzycznej na poziomie przedszkolnym, wczesnoszkolnym oraz szkolnym do drugiego etapu edukacyjnego włącznie (K1_W18)

W22 Posiada wiedzę teoretyczną z zakresu wychowania, kształcenia oraz dydaktyki i szczegółowej metodyki edukacji muzycznej, popartą doświadczeniem w jej praktycznym wykorzystywaniu (K1_W22)

W30 Posiada praktyczną wiedzę z zakresu specyfiki przedszkola, szkoły lub placówki, w której odbywa praktykę, w szczególności poznanie realizowanych przez nią zadań opiekuńczo-wychowawczych, sposobu funkcjonowania, organizacji pracy, pracowników, uczestników procesów pedagogicznych oraz prowadzonej dokumentacji (K1_W30)

Umiejętności

U32 Potrafi w miarę swoich możliwości ocenić i dobrać skuteczne, efektywne metody, procedury oraz dobre praktyki do realizacji zadań dydaktycznych na I i II etapie edukacyjnym (K1_U32)

U33 Potrafi zaprojektować w formie scenariusza zajęć i realizować działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze na I i II etapie edukacyjnym (K1_U33)

U34 Potrafi dobrać wykorzystując bogatą literaturę przedmiotu optymalne materiały dydaktyczne na szkolne i pozaszkolne zajęcia muzyczne, muzyczno-ruchowe oraz kierować nimi (K1_U34)

U40 Potrafi w sposób prosty i prawidłowy zaplanować i zrealizować własną ścieżkę awansu zawodowego (K1_U40)

U44 Posiada podstawowe umiejętności obserwowania zróżnicowanych aspektów praktyki, współdziałania z opiekunem praktyk oraz analizy i interpretacji zaobserwowanych albo doświadczonych sytuacji i zdarzeń pedagogicznych (K1_U44)

Kompetencje społeczne

K08 Potrafi krytycznie ocenić swoją własną pracę podczas realizacji projektów i zadań praktycznych (K1_K08)

K20 Diagnozuje i rozwiązuje w miarę swoich możliwości określone sytuacje oraz zdarzenia pedagogiczne i edukacyjne (K1_K20)

K22 Posiada podstawowe kompetencje niezbędne do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły (K1_K22)

K26 Jest gotowy i przygotowany do podejmowania indywidualnych i zespołowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły (K1_K26)

K27 Na podstawie realizacji praktyk w stopniu podstawowym jest przygotowany do pełnienia roli nauczyciela-opiekuna-wychowawcy (K1_K27)

brak