Wiedza o znakach, znaczeniach i wartościowaniu

W01 - student wyróżnia semiotykę w obrębie semiologii, zna twórców semiologii i przedstawicieli filozofii wartości (K_W01)

W02 - student definiuje pojęcia semantyczne i aksjologiczne, wymienia koncepcje znaczenia i wartości, rozumie pojęcia metafory, metonimii, prototypu, stereotypu (K_W03),

U01 - student klasyfikuje znaki i wartości, ilustruje poznane typy znaków własnymi przykładami, student wyjaśnia różnice między koncepcjami znaczenia, tłumaczy rolę mitu i stereotypu w kulturze (K_U01)

U02 - student posługuje się terminologią semantyczną i aksjologiczną, wskazuje różnice semantyczne między językami (K_U02)

U03 - student używa znaków językowych we właściwym znaczeniu i stosuje językowe sposoby wartościowania (K_U05)

K01 - student ma świadomość roli znaków w kulturze i ich znaczenia dla rozwijania więzi społecznych (K_K06)

W01 - student zna teorię znaku, twórców semiologii i przedstawicieli filozofii wartości (K_W01)

W02 - student definiuje pojęcia semantyczne i aksjologiczne, zna typy znaków, środki wartościujące; rozumie pojęcia metafory, metonimii, prototypu, stereotypu (K_W03)

U01 - student klasyfikuje znaki, rozpoznaje typy wartości i środki wartościujące, ilustruje poznane typy własnymi przykładami, analizuje teksty pod kątem poznanych pojęć (K_U01)

U02 - student posługuje się terminologią semantyczną i aksjologiczną, wskazuje różnice semantyczne między językami (K_U02)

U03 - student używa znaków językowych we właściwym znaczeniu i stosuje językowe sposoby wartościowania (K_U05)

K01 - student ma świadomość roli znaków i wartości w kulturze, ich znaczenia dla rozwijania więzi społecznych (K_K06)

ogólna wiedza o znakach, języku, wartościowaniu, sposobach komunikacji

wiedza

- student ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu nauk humanistycznych, zwłaszcza filologii polskiej; charakteryzuje jej specyfikę przedmiotową i metodologiczną; umiejscawia ją w strukturze kultury narodowej, twórczo ją rozwijając, stosując w działalności profesjonalnej

- student ma zaawansowaną wiedzę z zakresu teorii i metodologii właściwych naukom humanistycznym, w szczególności dla językoznawstwa

- student prezentuje uporządkowaną i pogłębioną wiedzę, definiuje szczegółowe terminy z zakresu kulturowych kontekstów dla filologii polskiej

umiejętności

- student potrafi wyszukać, zaobserwować, zanalizować, oceniać, interpretować, formułować krytyczne sądy, selekcjonować i użytkować pochodzące z różnych źródeł informacje z zakresu języka

- student rozumie i potrafi posługiwać się szczegółową terminologią z zakresu filologii polskiej, dobierać i stosować odpowiednie metody, narzędzia badawcze oraz opracowywać i prezentować wyniki pozwalające na rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie językoznawstwa

kompetencje

- student jest świadomy konieczności integracji wiedzy o kulturze, języku i literaturze w budowaniu tożsamości narodowej oraz inicjowania działań na rzecz rozwijania więzi społecznych na poziomie lokalnym, krajowym i globalnym

1. Przedmioty wprowadzające: nauka o współczesnej polszczyźnie - fleksja, stylistyka.

2. Wymagania wstępne: rozpoznawanie przynależności leksemów do poszczególnych klas części mowy, dotychczasowa wiedza o języku polskim w ujęciu synchronicznym i diachronicznym.

150h nakładu pracy studenta, w tym:

30h - udział w zajęciach = 1 ECTS;

120h - praca własna studenta = 4 ECTS, w tym:

opracowanie mapy myśli z wykładu wysłuchanego w ramach kształcenia zdalnego,

samodzielne studiowanie literatury,

przygotowanie do egzaminu.

wiedza

- student ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu nauk humanistycznych, zwłaszcza filologii polskiej; charakteryzuje jej specyfikę przedmiotową i metodologiczną; umiejscawia ją w strukturze kultury narodowej, twórczo ją rozwijając, stosując w działalności profesjonalnej

- student ma zaawansowaną wiedzę z zakresu teorii i metodologii właściwych naukom humanistycznym, w szczególności dla językoznawstwa

- student prezentuje uporządkowaną i pogłębioną wiedzę, definiuje szczegółowe terminy z zakresu kulturowych kontekstów dla filologii polskiej

umiejętności

- student potrafi wyszukać, zaobserwować, zanalizować, oceniać, interpretować, formułować krytyczne sądy, selekcjonować i użytkować pochodzące z różnych źródeł informacje z zakresu języka

- student rozumie i potrafi posługiwać się szczegółową terminologią z zakresu filologii polskiej, dobierać i stosować odpowiednie metody, narzędzia badawcze oraz opracowywać i prezentować wyniki pozwalające na rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie językoznawstwa

kompetencje

- student jest świadomy konieczności integracji wiedzy o kulturze, języku i literaturze w budowaniu tożsamości narodowej oraz inicjowania działań na rzecz rozwijania więzi społecznych na poziomie lokalnym, krajowym i globalnym

1. Przedmioty wprowadzające: nauka o współczesnej polszczyźnie - fleksja, stylistyka.

2. Wymagania wstępne: rozpoznawanie przynależności leksemów do poszczególnych klas części mowy, dotychczasowa wiedza o języku polskim w ujęciu synchronicznym i diachronicznym.

150h nakładu pracy studenta, w tym:

30h - udział w zajęciach = 1 ECTS;

120h - praca własna studenta = 4 ECTS, w tym:

opracowanie mapy myśli z wykładu wysłuchanego w ramach kształcenia zdalnego,

samodzielne studiowanie literatury,

przygotowanie do egzaminu.

wiedza

- student ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę z zakresu nauk humanistycznych, zwłaszcza filologii polskiej; charakteryzuje jej specyfikę przedmiotową i metodologiczną; umiejscawia ją w strukturze kultury narodowej, twórczo ją rozwijając, stosując w działalności profesjonalnej

- student ma zaawansowaną wiedzę z zakresu teorii i metodologii właściwych naukom humanistycznym, w szczególności dla językoznawstwa

- student prezentuje uporządkowaną i pogłębioną wiedzę, definiuje szczegółowe terminy z zakresu kulturowych kontekstów dla filologii polskiej

umiejętności

- student potrafi wyszukać, zaobserwować, zanalizować, oceniać, interpretować, formułować krytyczne sądy, selekcjonować i użytkować pochodzące z różnych źródeł informacje z zakresu języka

- student rozumie i potrafi posługiwać się szczegółową terminologią z zakresu filologii polskiej, dobierać i stosować odpowiednie metody, narzędzia badawcze oraz opracowywać i prezentować wyniki pozwalające na rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie językoznawstwa

kompetencje

- student jest świadomy konieczności integracji wiedzy o kulturze, języku i literaturze w budowaniu tożsamości narodowej oraz inicjowania działań na rzecz rozwijania więzi społecznych na poziomie lokalnym, krajowym i globalnym

1. Przedmioty wprowadzające: nauka o współczesnej polszczyźnie, stylistyka.

2. Wymagania wstępne: rozpoznawanie przynależności leksemów do poszczególnych klas części mowy, dotychczasowa wiedza o języku polskim w ujęciu synchronicznym i diachronicznym.

150h nakładu pracy studenta, w tym:

30h - udział w zajęciach = 1 ECTS;

120h - praca własna studenta = 4 ECTS, w tym:

opracowanie mapy myśli z wykładu wysłuchanego w ramach kształcenia zdalnego,

samodzielne studiowanie literatury,

przygotowanie do egzaminu.