Historia Polski 1795-1918

WIEDZA – student:

W01 – zna dorobek historiografii i jej główne nurty, jego ogólna wiedza – zwłaszcza z zakresu historii Polski jest uporządkowana, potrafi określić pozycję Polski na arenie międzynarodowej

UMIEJĘTNOŚCI - student:

U01 – jest krytyczny i obiektywny w ocenie zagadnień społecznych i politycznych

U02 – zna wzajemne relacje różnych kierunków badań historycznych

KOMPETENCJE SPOŁECZNE – student:

K01 – zna korzyści wynikające z poznawania dziejów ojczystych i świata, jest odpowiedzialny za zachowanie dziedzictwa kulturowego Europy, Polski i swojego regionu

Znajomość historii Polski w okresie rozbiorów i pierwszej wojny światowej na poziomie licealnym

WIEDZA – student:

K_W01 - ma podstawową wiedzę na temat dorobku historiografii i rozróżnia jej główne nurty

K_W04 - ma uporządkowaną wiedzę ogólną (obejmującą terminologię, teorie i metodologię) z zakresu nauk humanistycznych

K_W06 - ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii Polski od czasów najdawniejszych do współczesności

K_W08 - wymienia czynniki decydujące o pozycji państwa polskiego na arenie międzynarodowej

UMIEJĘTNOŚCI – student:

K_U08 - formułuje opinie dotyczące ważnych zagadnień społecznych, politycznych itp. w sposób krytyczny i obiektywny

K_U09 - potrafi wskazać, udowodnić i omówić wzajemne relacje różnych kierunków badań historycznych, takich jak historia polityczna, społeczna, gospodarcza, kultury, rodziny, gender history itp.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE – student:

K_K01 - jest przekonany o korzyściach wynikających z poznawania dziejów ojczystych i świata

K_K06 - docenia i szanuje tradycję oraz dziedzictwo kulturowe ludzkości; ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego Europy, Polski i swojego regionu

Znajomość historii Polski w okresie rozbiorów i pierwszej wojny światowej na poziomie licealnym

WIEDZA – student:

K_W01 - ma podstawową wiedzę na temat dorobku historiografii i rozróżnia jej główne nurty

K_W04 - ma uporządkowaną wiedzę ogólną (obejmującą terminologię, teorie i metodologię) z zakresu nauk humanistycznych

K_W06 - ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii Polski od czasów najdawniejszych do współczesności

K_W08 - wymienia czynniki decydujące o pozycji państwa polskiego na arenie międzynarodowej

UMIEJĘTNOŚCI – student:

K_U08 - formułuje opinie dotyczące ważnych zagadnień społecznych, politycznych itp. w sposób krytyczny i obiektywny

K_U09 - potrafi wskazać, udowodnić i omówić wzajemne relacje różnych kierunków badań historycznych, takich jak historia polityczna, społeczna, gospodarcza, kultury, rodziny, gender history itp.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE – student:

K_K01 - jest przekonany o korzyściach wynikających z poznawania dziejów ojczystych i świata

K_K06 - docenia i szanuje tradycję oraz dziedzictwo kulturowe ludzkości; ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego Europy, Polski i swojego regionu

Znajomość historii Polski w okresie rozbiorów i pierwszej wojny światowej na poziomie licealnym

WIEDZA – student:

K_W01 - ma podstawową wiedzę na temat dorobku historiografii i rozróżnia jej główne nurty

K_W04 - ma uporządkowaną wiedzę ogólną (obejmującą terminologię, teorie i metodologię) z zakresu nauk humanistycznych

K_W06 - ma uporządkowaną wiedzę z zakresu historii Polski od czasów najdawniejszych do współczesności

K_W08 - wymienia czynniki decydujące o pozycji państwa polskiego na arenie międzynarodowej

UMIEJĘTNOŚCI – student:

K_U08 - formułuje opinie dotyczące ważnych zagadnień społecznych, politycznych itp. w sposób krytyczny i obiektywny

K_U09 - potrafi wskazać, udowodnić i omówić wzajemne relacje różnych kierunków badań historycznych, takich jak historia polityczna, społeczna, gospodarcza, kultury, rodziny, gender history itp.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE – student:

K_K01 - jest przekonany o korzyściach wynikających z poznawania dziejów ojczystych i świata

K_K06 - docenia i szanuje tradycję oraz dziedzictwo kulturowe ludzkości; ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego Europy, Polski i swojego regionu

Znajomość historii Polski w okresie rozbiorów i pierwszej wojny światowej na poziomie licealnym

30 g. wykladu + 30 g. konwersatorium + 45 g. pracy wlasnej studenta = 100 g. = 4 pkt. ECTS