Retoryka w komunikowaniu szkolnym

WIEDZA – student:

W01 zna powiązania dydaktyki historii z filozofią, socjologią i metodologią historii oraz akademickimi dyscyplinami historycznymi (K_W03)

W02 zna techniki komunikowania się stosownie do wieku uczniów (K_W03)

W03 rozpoznaje mowę ciała ucznia na lekcji (K_W03)

W04 zna zasady wygłaszania przemówienia – posługuje się wykładem i pogadanką na lekcji (K_W03)

UMIEJĘTNOŚCI - student:

U01 stosuje w praktyce środki retoryczne stosownie do sytuacji w środowisku szkolnym (K_U08)

U02 posługuje się terminologią wypracowaną przez dydaktyków historii (K_U08)

U03 rozpoznaje komunikaty informacyjne (K_U12)

U04 umiejętnie stosuje komunikaty perswazyjne oraz techniki i sztukę argumentacji (K_U12)

U05 różnicuje sposób argumentacji ze względu na rodzaje audytorium (wiek odbiorcy = ucznia) (K_U12)

U06 poszukuje źródła niezbędne w pracy nauczyciela na lekcji w szkole podstawowej, ponadpodstawowej (K_U16)

U07 stosuje zasoby Internetu i odpowiednio dobrane materiały z sieci do realizacji zajęć (K_U16)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE student:

K01 dba o doskonalenie umiejętności precyzyjnego wyrażania myśli i argumentowania wypowiadanych opinii (K_K02)

K02 nie nadużywa poznanych technik retorycznych w celach nieetycznych (K_K02)

K03 jest przekonany o korzyściach wynikających ze znajomości technik komunikowania się w środowisku szkolnym (K_K03)

K04 ma świadomość odpowiedzialności za głoszone poglądy (K_K03)

K05 postępuje zgodnie z normami etycznymi obowiązującymi historyka-nauczyciela (K_K10)

Podstawy dydaktyki

Dydaktyka szczegółowa II etap kształcenia

Emisja głosu

WIEDZA – student:

W01 zna powiązania dydaktyki historii z filozofią, socjologią i metodologią historii oraz akademickimi dyscyplinami historycznymi (K_W03)

W02 zna techniki komunikowania się stosownie do wieku uczniów (K_W03)

W03 rozpoznaje mowę ciała ucznia na lekcji (K_W03)

W04 zna zasady wygłaszania przemówienia – posługuje się wykładem i pogadanką na lekcji (K_W03)

UMIEJĘTNOŚCI - student:

U01 stosuje w praktyce środki retoryczne stosownie do sytuacji w środowisku szkolnym (K_U08)

U02 posługuje się terminologią wypracowaną przez dydaktyków historii (K_U08)

U03 rozpoznaje komunikaty informacyjne (K_U12)

U04 umiejętnie stosuje komunikaty perswazyjne oraz techniki i sztukę argumentacji (K_U12)

U05 różnicuje sposób argumentacji ze względu na rodzaje audytorium (wiek odbiorcy = ucznia) (K_U12)

U06 poszukuje źródła niezbędne w pracy nauczyciela na lekcji w szkole podstawowej, ponadpodstawowej (K_U16)

U07 stosuje zasoby Internetu i odpowiednio dobrane materiały z sieci do realizacji zajęć (K_U16)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE student:

K01 dba o doskonalenie umiejętności precyzyjnego wyrażania myśli i argumentowania wypowiadanych opinii (K_K02)

K02 nie nadużywa poznanych technik retorycznych w celach nieetycznych (K_K02)

K03 jest przekonany o korzyściach wynikających ze znajomości technik komunikowania się w środowisku szkolnym (K_K03)

K04 ma świadomość odpowiedzialności za głoszone poglądy (K_K03)

K05 postępuje zgodnie z normami etycznymi obowiązującymi historyka-nauczyciela (K_K10)

Podstawy dydaktyki

Dydaktyka szczegółowa II etap kształcenia

Emisja głosu

WIEDZA – student:

W01 zna powiązania dydaktyki historii z filozofią, socjologią i metodologią historii oraz akademickimi dyscyplinami historycznymi (K_W03)

W02 zna techniki komunikowania się stosownie do wieku uczniów (K_W03)

W03 rozpoznaje mowę ciała ucznia na lekcji (K_W03)

W04 zna zasady wygłaszania przemówienia – posługuje się wykładem i pogadanką na lekcji (K_W03)

UMIEJĘTNOŚCI - student:

U01 stosuje w praktyce środki retoryczne stosownie do sytuacji w środowisku szkolnym (K_U08)

U02 posługuje się terminologią wypracowaną przez dydaktyków historii (K_U08)

U03 rozpoznaje komunikaty informacyjne (K_U12)

U04 umiejętnie stosuje komunikaty perswazyjne oraz techniki i sztukę argumentacji (K_U12)

U05 różnicuje sposób argumentacji ze względu na rodzaje audytorium (wiek odbiorcy = ucznia) (K_U12)

U06 poszukuje źródła niezbędne w pracy nauczyciela na lekcji w szkole podstawowej, ponadpodstawowej (K_U16)

U07 stosuje zasoby Internetu i odpowiednio dobrane materiały z sieci do realizacji zajęć (K_U16)

KOMPETENCJE SPOŁECZNE student:

K01 dba o doskonalenie umiejętności precyzyjnego wyrażania myśli i argumentowania wypowiadanych opinii (K_K02)

K02 nie nadużywa poznanych technik retorycznych w celach nieetycznych (K_K02)

K03 jest przekonany o korzyściach wynikających ze znajomości technik komunikowania się w środowisku szkolnym (K_K03)

K04 ma świadomość odpowiedzialności za głoszone poglądy (K_K03)

K05 postępuje zgodnie z normami etycznymi obowiązującymi historyka-nauczyciela (K_K10)

Podstawy dydaktyki

Dydaktyka szczegółowa II etap kształcenia

Emisja głosu