Zarządzanie innowacyjnym projektem

ZIP_W01 Zna i rozumie metodykę pozyskiwania danych niezbędną do opracowania innowacyjnego projektu; wie jak istotne w tej pracy jest bazowanie na konkretnych danych ilościowych i wskaźnikach kontekstowych

ZIP_W02 Zna i rozumie podstawowe zasady opracowywania innowacyjnego projektu – od prawidłowego wyznaczenia tytułu projektu, jego celu, celów szczegółowych, wskaźników produktu, rezultatu, harmonogramu i kosztorysu projektowego. Rozumie, że taka metodyka pracy nad innowacyjnym projektem wspiera działalność zarówno badawczą, jak i rozwojową podmiotu, dla którego dany wniosek jest opracowywany

ZIP_W03 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady postepowania z zakresu prawa zamówień publicznych i ochrony własności intelektualnej oraz innych przepisów prawa niezbędnych przy realizacji innowacyjnego projektu

ZIP_U05 Potrafi aktywnie zaplanować innowacyjny projekt; zarządzać pracami związanymi z opracowaniem metodyki projektu; przejść przez poszczególne fazy przygotowania innowacyjnego projektu

ZIP_U07 Potrafi samodzielnie skonstruować propozycję działania projektowego, skierowanego w sektor prywatny i publiczny

ZIP_K04 Jest gotów do realizacji innowacyjnych projektów w przestrzeni publicznej i tych dla sektora MSP, jako członek zespołu projektowego

Przedmioty wprowadzające: Innowacyjny lider, Podstawy ekonomii i finansów publicznych, Przedsiębiorczość sektora publicznego, Zamówienia publiczne, Partnerstwo publiczno-prywatne

Wymagania wstępne: Student powinien posiadać podstawową wiedzę nt. tego w jaki sposób innowacyjnie zarządzać i być liderem w zespole (projektowym). Powinien mieć świadomość jakie cechy posiada lider/kierownik projektu/koordynator, a więc osoba przewodząca projektem. Posiadać wiedzę w zakresie ekonomii i finansów publicznych niezbędną do przygotowania części finansowych projektu (podstawowe dane dotyczące wartości projektu brutto, netto). Przydatne będą informacje z zakresu przedsiębiorczości sektora publicznego i tego, jak możliwość realizacji różnego rodzaju projektów na kształtowanie tej przedsiębiorczości wpływa. W przypadku projektów zaliczeniowych realizowanych w formie studium przypadku dla instytucji publicznych przydatne będą informacje z zakresu zamówień publicznych i partnerstwa publiczno-prywatnego.

45 h - godziny wynikające z planu zajęć

15 h - zapoznanie z literaturą podstawową i uzupełniającą

10 h - opracowanie czterech kart pracy

30 h - opracowanie projektu zaliczeniowego

ZIP_W01: Zna i rozumie metodykę pozyskiwania danych niezbędną do opracowania innowacyjnego projektu; wie jak istotne w tej pracy jest bazowanie na konkretnych danych ilościowych i wskaźnikach kontekstowych;

ZIP_W02: Zna i rozumie podstawowe zasady opracowywania innowacyjnego projektu – od prawidłowego wyznaczenia tytułu projektu, jego celu, celów szczegółowych, wskaźników produktu, rezultatu, harmonogramu i kosztorysu projektowego. Rozumie, że taka metodyka pracy nad innowacyjnym projektem wspiera działalność zarówno badawczą, jak i rozwojową podmiotu, dla którego dany wniosek jest opracowywany;

ZIP_W03: Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady postepowania z zakresu prawa zamówień publicznych i ochrony własności intelektualnej oraz innych przepisów prawa niezbędnych przy realizacji innowacyjnego projektu;

ZIP_U05: Potrafi aktywnie zaplanować innowacyjny projekt; zarządzać pracami związanymi z opracowaniem metodyki projektu; przejść przez poszczególne fazy przygotowania innowacyjnego projektu;

ZIP_U07: Potrafi samodzielnie skonstruować propozycję działania projektowego, skierowanego w sektor prywatny i publiczny;

ZIP_K04: Jest gotów do realizacji innowacyjnych projektów w przestrzeni publicznej i tych dla sektora MSP, jako członek zespołu projektowego:

Przedmioty wprowadzające: Innowacyjny lider, Podstawy ekonomii i finansów publicznych, Przedsiębiorczość sektora publicznego, Zamówienia publiczne, Partnerstwo publiczno-prywatne

Wymagania wstępne: Student powinien posiadać podstawową wiedzę nt. tego, w jaki sposób innowacyjnie zarządzać i być liderem w zespole (projektowym). Powinien mieć świadomość, jakie cechy posiada lider/kierownik projektu/koordynator, a więc osoba przewodząca projektem. Posiadać wiedzę w zakresie ekonomii i finansów publicznych niezbędną do przygotowania części finansowych projektu (podstawowe dane dotyczące wartości projektu brutto, netto). Przydatne będą informacje z zakresu przedsiębiorczości sektora publicznego i tego, jak wpływa możliwość realizacji różnego rodzaju projektów na kształtowanie tej przedsiębiorczości. W przypadku projektów zaliczeniowych, realizowanych w formie studium przypadku dla instytucji publicznych, przydatne będą informacje z zakresu zamówień publicznych i partnerstwa publiczno-prywatnego.

45 h - godziny wynikające z planu zajęć

15 h - zapoznanie z literaturą podstawową i uzupełniającą

20 h - przygotowanie do egzaminu

20 h - opracowanie projektu zaliczeniowego

ZIP_W01: Zna i rozumie metodykę pozyskiwania danych niezbędną do opracowania innowacyjnego projektu; wie jak istotne w tej pracy jest bazowanie na konkretnych danych ilościowych i wskaźnikach kontekstowych;

ZIP_W02: Zna i rozumie podstawowe zasady opracowywania innowacyjnego projektu – od prawidłowego wyznaczenia tytułu projektu, jego celu, celów szczegółowych, wskaźników produktu, rezultatu, harmonogramu i kosztorysu projektowego. Rozumie, że taka metodyka pracy nad innowacyjnym projektem wspiera działalność zarówno badawczą, jak i rozwojową podmiotu, dla którego dany wniosek jest opracowywany;

ZIP_W03: Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady postepowania z zakresu prawa zamówień publicznych i ochrony własności intelektualnej oraz innych przepisów prawa niezbędnych przy realizacji innowacyjnego projektu;

ZIP_U05: Potrafi aktywnie zaplanować innowacyjny projekt; zarządzać pracami związanymi z opracowaniem metodyki projektu; przejść przez poszczególne fazy przygotowania innowacyjnego projektu;

ZIP_U07: Potrafi samodzielnie skonstruować propozycję działania projektowego, skierowanego w sektor prywatny i publiczny;

ZIP_K04: Jest gotów do realizacji innowacyjnych projektów w przestrzeni publicznej i tych dla sektora MSP, jako członek zespołu projektowego:

Przedmioty wprowadzające: Innowacyjny lider, Podstawy ekonomii i finansów publicznych, Przedsiębiorczość sektora publicznego, Zamówienia publiczne, Partnerstwo publiczno-prywatne

Wymagania wstępne: Student powinien posiadać podstawową wiedzę nt. tego, w jaki sposób innowacyjnie zarządzać i być liderem w zespole (projektowym). Powinien mieć świadomość, jakie cechy posiada lider/kierownik projektu/koordynator, a więc osoba przewodząca projektem. Posiadać wiedzę w zakresie ekonomii i finansów publicznych niezbędną do przygotowania części finansowych projektu (podstawowe dane dotyczące wartości projektu brutto, netto). Przydatne będą informacje z zakresu przedsiębiorczości sektora publicznego i tego, jak wpływa możliwość realizacji różnego rodzaju projektów na kształtowanie tej przedsiębiorczości. W przypadku projektów zaliczeniowych, realizowanych w formie studium przypadku dla instytucji publicznych, przydatne będą informacje z zakresu zamówień publicznych i partnerstwa publiczno-prywatnego.

45 h - godziny wynikające z planu zajęć

15 h - zapoznanie z literaturą podstawową i uzupełniającą

20 h - przygotowanie do egzaminu

20 h - opracowanie projektu zaliczeniowego