Biblioterapia w pracy z dzieckiem

W01 – definiuje podstawowe terminy z zakresu literatury, kultury i terapii

W02 – prezentuje podstawowe wiadomości i metody związane z analizą, interpretacją oraz terapeutycznym wykorzystaniem tekstów z zakresu literatury dziecięcej

W03 – charakteryzuje reprezentatywne utwory literackie oraz ich koincydencje kulturowo-psychoterapeutyczne

U01 – analizuje i interpretuje uniwersalne symbole występujące w tekstach terapeutycznych (np. baśniach), porównuje je z uniwersaliami kultury oraz ich terapeutycznym wykorzystaniem

U02 – przeprowadza za pomocą typowych metod krytyczną analizę i interpretację wybranych utworów (m.in. baśni) w aspekcie terapeutycznym

U03 – konstruuje prace pisemne podejmujące zagadnienie wykorzystania literatury w terapii

K01 – wykazuje się wrażliwością etyczną, empatią, otwartością, refleksyjnością oraz postawami prospołecznymi wobec problemów dzieci i jest gotowy do niesienia im pomocy dzięki wykorzystaniu technik biblioterapeutycznych;

K02 – zdaje sobie sprawę z konieczności stałego pogłębiania wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności w zakresie biblioterapii, odznacza się kreatywnością w poszukiwaniu różnorodnych form pomocy dzieciom z problemami emocjonalnymi.

Elementy wiedzy pedagogicznej i psychologicznej, ogólna wiedza z zakresu literatury powszechnej oraz literatury dla dzieci (polskiej i zagranicznej).