Patofonetyka

K_W03 – prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

W01 – student prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

K_W08 – zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

W02 – student zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

K_W11 – definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury.

W03 – student definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury, dotyczących fonetyki języka polskiego oraz patofonetyki.

K_W12 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki.

W04 – student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki, w ich obszarach powiązanych z problematyką patofonetyki.

K_U01 – potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności.

U01 – student potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń patofonetycznych.

K_U02 – potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej.

U02 – student potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej w obszarze fonetyki i patofonetyki.

K_U16 – stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki, systemu języka (w ujęciu diachronicznym i synchronicznym), leksyki, kultury, socjologii i stylistyki języka polskiego.

U03 – student stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki i patofonetyki.

Fonetyka języka polskiego; Fonetyka historyczna i dialektów polskich; Budowa, fizjologia i zaburzenia narządów mowy

K_W03 – prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

W01 – student prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

K_W08 – zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

W02 – student zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

K_W11 – definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury.

W03 – student definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury, dotyczących fonetyki języka polskiego oraz patofonetyki.

K_W12 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki.

W04 – student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki, w ich obszarach powiązanych z problematyką patofonetyki.

K_U01 – potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności.

U01 – student potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń patofonetycznych.

K_U02 – potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej.

U02 – student potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej w obszarze fonetyki i patofonetyki.

K_U16 – stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki, systemu języka (w ujęciu diachronicznym i synchronicznym), leksyki, kultury, socjologii i stylistyki języka polskiego.

U03 – student stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki i patofonetyki.

Fonetyka języka polskiego; Fonetyka historyczna i dialektów polskich; Budowa, fizjologia i zaburzenia narządów mowy.

K_W03 – prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

W01 – student prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

K_W08 – zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

W02 – student zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

K_W11 – definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury.

W03 – student definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury, dotyczących fonetyki języka polskiego oraz patofonetyki.

K_W12 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki.

W04 – student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki, w ich obszarach powiązanych z problematyką patofonetyki.

K_U01 – potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności.

U01 – student potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń patofonetycznych.

K_U02 – potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej.

U02 – student potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej w obszarze fonetyki i patofonetyki.

K_U16 – stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki, systemu języka (w ujęciu diachronicznym i synchronicznym), leksyki, kultury, socjologii i stylistyki języka polskiego.

U03 – student stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki i patofonetyki.

Fonetyka języka polskiego; Fonetyka historyczna i dialektów polskich; Budowa, fizjologia i zaburzenia narządów mowy.

K_W03 – prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

W01 – student prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

K_W08 – zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

W02 – student zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

K_W11 – definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury.

W03 – student definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury, dotyczących fonetyki języka polskiego oraz patofonetyki.

K_W12 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki.

W04 – student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki, w ich obszarach powiązanych z problematyką patofonetyki.

K_U01 – potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności.

U01 – student potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń patofonetycznych.

K_U02 – potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej.

U02 – student potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej w obszarze fonetyki i patofonetyki.

K_U16 – stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki, systemu języka (w ujęciu diachronicznym i synchronicznym), leksyki, kultury, socjologii i stylistyki języka polskiego.

U03 – student stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki i patofonetyki.

Fonetyka języka polskiego; Fonetyka historyczna i dialektów polskich; Budowa, fizjologia i zaburzenia narządów mowy.

15 godzin wykładów + 10 godzin pracy własnej studenta = 25 godzin pracy = 1 ECTS (tyle, ile przewidziano dla zajęć w planie studiów).

Praca własna studenta obejmuje:

- samodzielne studiowanie literatury

- przygotowanie do zaliczenia zajęć.

Kryteria oceny opisano w innej części sylabusa.

K_W03 – prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

W01 – student prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

K_W08 – zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

W02 – student zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

K_W11 – definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury.

W03 – student definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury, dotyczących fonetyki języka polskiego oraz patofonetyki.

K_W12 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki.

W04 – student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki, w ich obszarach powiązanych z problematyką patofonetyki.

K_U01 – potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności.

U01 – student potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń patofonetycznych.

K_U02 – potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej.

U02 – student potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej w obszarze fonetyki i patofonetyki.

K_U16 – stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki, systemu języka (w ujęciu diachronicznym i synchronicznym), leksyki, kultury, socjologii i stylistyki języka polskiego.

U03 – student stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki i patofonetyki.

Fonetyka języka polskiego; Fonetyka historyczna i dialektów polskich; Budowa, fizjologia i zaburzenia narządów mowy.

15 godzin wykładów + 10 godzin pracy własnej studenta = 25 godzin pracy = 1 ECTS (tyle, ile przewidziano dla zajęć w planie studiów).

Praca własna studenta obejmuje:

- samodzielne studiowanie literatury

- przygotowanie do zaliczenia zajęć.

Kryteria oceny opisano w innej części sylabusa.

K_W03 – prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

W01 – student prezentuje podstawowe wiadomości z zakresu niepełnosprawności, zaburzeń mowy, języka, komunikacji, czynności fizjologicznych aparatu mowy o podłożu poznawczym, emocjonalnym, środowiskowym, neurologicznym i onkologicznym.

K_W08 – zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

W02 – student zna anatomię i fizjologię układów: nerwowego, artykulacyjnego, oddechowego, fonacyjnego.

K_W11 – definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury.

W03 – student definiuje podstawowe terminy z zakresu badań języka (systemowych, semiotycznych, leksykalnych, socjo- i pragmalingwistycznych), literatury i kultury, dotyczących fonetyki języka polskiego oraz patofonetyki.

K_W12 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki.

W04 – student rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorie i metodologie z zakresu logopedii, językoznawstwa, pedagogiki, w ich obszarach powiązanych z problematyką patofonetyki.

K_U01 – potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności.

U01 – student potrafi ocenić stan mowy, języka, komunikacji i czynności narządów artykulacyjnych oraz rozpoznać i opisać różne formy zaburzeń tych czynności, ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń patofonetycznych.

K_U02 – potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej.

U02 – student potrafi scharakteryzować i wykorzystać narzędzia, metody i techniki stosowane w diagnozowaniu i terapii logopedycznej w obszarze fonetyki i patofonetyki.

K_U16 – stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki, systemu języka (w ujęciu diachronicznym i synchronicznym), leksyki, kultury, socjologii i stylistyki języka polskiego.

U03 – student stosuje podstawową wiedzę, paradygmaty badawcze i pojęcia z zakresu fonetyki i patofonetyki.