Pedagogika wczesnej edukacji

W01 – posiada wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw w zakresie wczesnej edukacji(K_W05)

W02 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorię i metodologię z zakresu logopedii językoznawstwa, pedagogiki w zakresie wczesnej edukacji(K_W12)

W03 – posiada wiedzę na temat struktury i funkcji systemu edukacji – celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych w zakresie wczesnej edukacji(K_W23)

U01 – potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, (analiza sytuacji pedagogicznej) a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji w zakresie wczesnej edukacji(K_U20)

U02 – potrafi kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) w zakresie wczesnej edukacji(K_U27)

K01 – ma świadomość konieczności stałego pogłębiania wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności, odznacza się kreatywnością w poszukiwaniu różnorodnych form pomocy, rozumie potrzebę uczenia się i uczestniczenia w kulturze przez całe życie korzystając mediów tradycyjnych i elektronicznych (jednocześnie respektuje obowiązujące normy etyczne oraz prawne) w zakresie wczesnej edukacji(K_K04)

Wprowadzenie do pedagogiki, Historyczne podstawy wychowania, Filozoficzne podstawy wychowania.

Przedmiot ma charakter wprowadzający. Studenci zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej.

W01 – posiada wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw w zakresie wczesnej edukacji(K_W05)

W02 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorię i metodologię z zakresu logopedii językoznawstwa, pedagogiki w zakresie wczesnej edukacji(K_W12)

W03 – posiada wiedzę na temat struktury i funkcji systemu edukacji – celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych w zakresie wczesnej edukacji(K_W23)

U01 – potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, (analiza sytuacji pedagogicznej) a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji w zakresie wczesnej edukacji(K_U20)

U02 – potrafi kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) w zakresie wczesnej edukacji(K_U27)

K01 – ma świadomość konieczności stałego pogłębiania wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności, odznacza się kreatywnością w poszukiwaniu różnorodnych form pomocy, rozumie potrzebę uczenia się i uczestniczenia w kulturze przez całe życie korzystając mediów tradycyjnych i elektronicznych (jednocześnie respektuje obowiązujące normy etyczne oraz prawne) w zakresie wczesnej edukacji(K_K04)

Wprowadzenie do pedagogiki, Historyczne podstawy wychowania, Filozoficzne podstawy wychowania.

Przedmiot ma charakter wprowadzający. Studenci zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej.

W01 – posiada wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw w zakresie wczesnej edukacji(K_W05)

W02 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorię i metodologię z zakresu logopedii językoznawstwa, pedagogiki w zakresie wczesnej edukacji(K_W12)

W03 – posiada wiedzę na temat struktury i funkcji systemu edukacji – celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych w zakresie wczesnej edukacji(K_W23)

U01 – potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, (analiza sytuacji pedagogicznej) a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji w zakresie wczesnej edukacji(K_U20)

U02 – potrafi kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) w zakresie wczesnej edukacji(K_U27)

K01 – ma świadomość konieczności stałego pogłębiania wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności, odznacza się kreatywnością w poszukiwaniu różnorodnych form pomocy, rozumie potrzebę uczenia się i uczestniczenia w kulturze przez całe życie korzystając mediów tradycyjnych i elektronicznych (jednocześnie respektuje obowiązujące normy etyczne oraz prawne) w zakresie wczesnej edukacji(K_K04)

Wprowadzenie do pedagogiki, Historyczne podstawy wychowania, Filozoficzne podstawy wychowania.

Przedmiot ma charakter wprowadzający. Studenci zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej.

W01 – posiada wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw w zakresie wczesnej edukacji(K_W05)

W02 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorię i metodologię z zakresu logopedii językoznawstwa, pedagogiki w zakresie wczesnej edukacji(K_W12)

W03 – posiada wiedzę na temat struktury i funkcji systemu edukacji – celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych w zakresie wczesnej edukacji(K_W23)

U01 – potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, (analiza sytuacji pedagogicznej) a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji w zakresie wczesnej edukacji(K_U20)

U02 – potrafi kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) w zakresie wczesnej edukacji(K_U27)

K01 – ma świadomość konieczności stałego pogłębiania wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności, odznacza się kreatywnością w poszukiwaniu różnorodnych form pomocy, rozumie potrzebę uczenia się i uczestniczenia w kulturze przez całe życie korzystając mediów tradycyjnych i elektronicznych (jednocześnie respektuje obowiązujące normy etyczne oraz prawne) w zakresie wczesnej edukacji(K_K04)

Wprowadzenie do pedagogiki, Historyczne podstawy wychowania, Filozoficzne podstawy wychowania.

Przedmiot ma charakter wprowadzający. Studenci zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej.

Łączna liczba godzin pracy studenta wynosi 50 h. 30 h to praca z udziałem prowadzącego, 20 to praca własna studenta. Praca własna studenta obejmuje: samodzielne studiowanie literatury, (opracowanie w formie pisemnej jednej propozycji lektury dla rodziców bądź nauczycieli z zakresu wczesnej edukacji).

Projekt (opracowanie zestawu zajęć dla dzieci w edukacji przedszkolnej lub wczesnoszkolnej z uwzględnieniem dziecka z wadą wymowy).

Zaplanowanie teczki portfolio- pomocy dla nauczycieli przedszkola bądź klas I-III.

W01 – posiada wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw w zakresie wczesnej edukacji(K_W05)

W02 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorię i metodologię z zakresu logopedii językoznawstwa, pedagogiki w zakresie wczesnej edukacji(K_W12)

W03 – posiada wiedzę na temat struktury i funkcji systemu edukacji – celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych w zakresie wczesnej edukacji(K_W23)

U01 – potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, (analiza sytuacji pedagogicznej) a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji w zakresie wczesnej edukacji(K_U20)

U02 – potrafi kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) w zakresie wczesnej edukacji(K_U27)

K01 – ma świadomość konieczności stałego pogłębiania wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności, odznacza się kreatywnością w poszukiwaniu różnorodnych form pomocy, rozumie potrzebę uczenia się i uczestniczenia w kulturze przez całe życie korzystając mediów tradycyjnych i elektronicznych (jednocześnie respektuje obowiązujące normy etyczne oraz prawne) w zakresie wczesnej edukacji(K_K04)

Wprowadzenie do pedagogiki, Historyczne podstawy wychowania, Filozoficzne podstawy wychowania.

Przedmiot ma charakter wprowadzający. Studenci zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej.

Łączna liczba godzin pracy studenta wynosi 50 h. 30 h to praca z udziałem prowadzącego, 20 to praca własna studenta. Praca własna studenta obejmuje: samodzielne studiowanie literatury, (opracowanie w formie pisemnej jednej propozycji lektury dla rodziców bądź nauczycieli z zakresu wczesnej edukacji).

Projekt (opracowanie zestawu zajęć dla dzieci w edukacji przedszkolnej lub wczesnoszkolnej z uwzględnieniem dziecka z wadą wymowy).

Zaplanowanie teczki portfolio- pomocy dla nauczycieli przedszkola bądź klas I-III.

W01 – posiada wiedzę na temat wychowania i kształcenia, w tym ich filozoficznych, społeczno-kulturowych, psychologicznych, biologicznych i medycznych podstaw w zakresie wczesnej edukacji(K_W05)

W02 – rozpoznaje i charakteryzuje podstawowe elementy wiedzy obejmujące teorię i metodologię z zakresu logopedii językoznawstwa, pedagogiki w zakresie wczesnej edukacji(K_W12)

W03 – posiada wiedzę na temat struktury i funkcji systemu edukacji – celów, podstaw prawnych, organizacji i funkcjonowania instytucji edukacyjnych, wychowawczych i opiekuńczych w zakresie wczesnej edukacji(K_W23)

U01 – potrafi wykorzystywać wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz psychologii do analizowania i interpretowania określonego rodzaju sytuacji i zdarzeń pedagogicznych, (analiza sytuacji pedagogicznej) a także motywów i wzorów zachowań uczestników tych sytuacji w zakresie wczesnej edukacji(K_U20)

U02 – potrafi kierować procesami kształcenia i wychowania, posiada umiejętność pracy z grupą (zespołem wychowawczym, klasowym) w zakresie wczesnej edukacji(K_U27)

K01 – ma świadomość konieczności stałego pogłębiania wiedzy i doskonalenia swoich umiejętności, odznacza się kreatywnością w poszukiwaniu różnorodnych form pomocy, rozumie potrzebę uczenia się i uczestniczenia w kulturze przez całe życie korzystając mediów tradycyjnych i elektronicznych (jednocześnie respektuje obowiązujące normy etyczne oraz prawne) w zakresie wczesnej edukacji(K_K04)

Wprowadzenie do pedagogiki, Historyczne podstawy wychowania, Filozoficzne podstawy wychowania.

Przedmiot ma charakter wprowadzający. Studenci zdobędą wiedzę i umiejętności niezbędne do zrozumienia społeczno-kulturowego kontekstu kształcenia, wychowania czy pracy opiekuńczej.

Łączna liczba godzin pracy studenta wynosi 50 h. 30 h to praca z udziałem prowadzącego, 20 to praca własna studenta. Praca własna studenta obejmuje: samodzielne studiowanie literatury, (opracowanie w formie pisemnej jednej propozycji lektury dla rodziców bądź nauczycieli z zakresu wczesnej edukacji).

Projekt (opracowanie zestawu zajęć dla dzieci w edukacji przedszkolnej lub wczesnoszkolnej z uwzględnieniem dziecka z wadą wymowy).

Zaplanowanie teczki portfolio- pomocy dla nauczycieli przedszkola bądź klas I-III.