Pedagogika porównawcza

Efekty kierunkowe

Wiedza:

K_W03 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

K_W09 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji

K_W14 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, zna wybrane elementy systemów edukacji w różnych krajach

Umiejętności:

K_U02 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, a także diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

K_U04 - student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin naukowych

K_U08 - student potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

Kompetencje społeczne:

K_K03 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K_K08 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

Efekty przedmiotowe

Wiedza:

W01 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji

W02 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo

W03 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji w różnych krajach

Umiejętności:

U01 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

U02 - student potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku pedagogiki porównawczej, jak i innych dyscyplin naukowych

U03 - student potrafi posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

Kompetencje społeczne:

K01 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K02 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

brak wymagań

Efekty kierunkowe

Wiedza:

K_W03 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

K_W09 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji

K_W14 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, zna wybrane elementy systemów edukacji w różnych krajach

Umiejętności:

K_U02 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, a także diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

K_U04 - student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin naukowych

K_U08 - student potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

Kompetencje społeczne:

K_K03 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K_K08 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

Efekty przedmiotowe

Wiedza:

W01 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji

W02 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo

W03 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji w różnych krajach

Umiejętności:

U01 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

U02 - student potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku pedagogiki porównawczej, jak i innych dyscyplin naukowych

U03 - student potrafi posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

Kompetencje społeczne:

K01 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K02 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

brak wymagań

Efekty kierunkowe

K_W03 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

K_W09 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji

K_W14 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, zna wybrane elementy systemów edukacji w różnych krajach

K_U02 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, a także diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

K_U04 - student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin naukowych

K_U08 - student potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K_K03 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K_K08 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

Efekty przedmiotowe

W01 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji

W02 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo

W03 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji w różnych krajach

U01 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

U02 - student potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku pedagogiki porównawczej, jak i innych dyscyplin naukowych

U03 - student potrafi posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K01 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K02 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

brak wymagań

Efekty kierunkowe

K_W03 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

K_W09 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji

K_W14 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, zna wybrane elementy systemów edukacji w różnych krajach

K_U02 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, a także diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

K_U04 - student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin naukowych

K_U08 - student potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K_K03 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K_K08 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

Efekty przedmiotowe

W01 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji

W02 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo

W03 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji w różnych krajach

U01 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

U02 - student potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku pedagogiki porównawczej, jak i innych dyscyplin naukowych

U03 - student potrafi posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K01 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K02 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

brak wymagań

30 godzin wykładów + 15 godzin konwersatoriów + praca własna studenta (przygotowanie do zajęć i przygotowanie pracy semestralnej)

Efekty kierunkowe

K_W03 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

K_W09 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji

K_W14 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, zna wybrane elementy systemów edukacji w różnych krajach

K_U02 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, a także diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

K_U04 - student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin naukowych

K_U08 - student potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K_K03 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K_K08 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

Efekty przedmiotowe

W01 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji

W02 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo

W03 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji w różnych krajach

U01 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

U02 - student potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku pedagogiki porównawczej, jak i innych dyscyplin naukowych

U03 - student potrafi posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K01 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K02 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

brak wymagań

30 godzin wykładów + 15 godzin konwersatoriów + praca własna studenta (przygotowanie do zajęć i przygotowanie pracy semestralnej)

Efekty kierunkowe

K_W03 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

K_W09 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji

K_W14 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji, zna wybrane elementy systemów edukacji w różnych krajach

K_U02 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, a także diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

K_U04 - student potrafi w sposób klarowny, spójny i precyzyjny wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku dyscyplin naukowych

K_U08 - student potrafi sprawnie posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K_K03 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K_K08 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

Efekty przedmiotowe

W01 - student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych kierunkach rozwoju systemów edukacji

W02 - student ma uporządkowaną wiedzę o kulturowych uwarunkowaniach procesów edukacji w środowiskach zróżnicowanych kulturowo

W03 student ma uporządkowaną wiedzę o strukturze i funkcjach systemu edukacji w różnych krajach

U01 - student potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów, diagnozowania i projektowania działań edukacyjnych

U02 - student potrafi wypowiadać się w mowie i na piśmie, posiada umiejętność konstruowania rozbudowanych ustnych i pisemnych uzasadnień na tematy dotyczące różnych zagadnień edukacyjnych z wykorzystaniem różnych ujęć teoretycznych, korzystając z dorobku pedagogiki porównawczej, jak i innych dyscyplin naukowych

U03 - student potrafi posługiwać się wybranymi ujęciami teoretycznymi w celu analizowania działań edukacyjnych podejmowanych w różnych systemach edukacji

K01 - student docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga

K02 - student ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i świata

brak wymagań

30 godzin wykładów + 15 godzin konwersatoriów + praca własna studenta (przygotowanie do zajęć i przygotowanie pracy semestralnej)