Praktyka zawodowa śródroczna

W-1 Posiada wiedzę z zakresu metodyki wykonywania zadań opiekuńczo-wychowawczych i zadań z zakresu profilaktyki – norm, procedur i dobrych praktyk w obszarze działalności pedagogicznej, wychowawczej i profilaktycznej [K_W11];

U-1 Potrafi (uwzględniając zrożnicowane możliwości i potrzeby dziecka od 0 do 15 roku życia) dostosowywać metody pracy z wychowankiem/podopiecznym, zindywidualizować treści zadań oraz sposoby udzielania mu informacji zwrotnej o jego działaniu i uzyskaniych rezultatach [K_U04];

U-2 Potrafi zastosować adekwatne metody i techniki pracy (np. metodę interwencji profilaktycznej, metodę dialogu motywujacego) oraz właściwe strategie profilaktyczne w celu projektowania i efektywnego realizowania działań wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych [K_U05];

U-3 Potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne skierowane do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli; potrafi udzielać dzieciom/nastolatkom/rodzicom (od 0 do 15 lat) informacji zwrotnej do stymulowania ich do pracy nad własnym rozwojem [K_U08];

U-4 Potrafi pracować z dziećmi/nastolatkami (od 0 do 15 lat) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi z grup ryzka, np. wykazującymi trudności adaptacyjne związane z doświadczeniem migracyjnym, pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych pod względem kulturowym lub z ograniczoną znajomością języka polskiego, z dziećmi z rodzin o niskim statusie socjoekonomicznym, wykluczonymi i zagrożonymi wykluczeniem [K_U09];

U-5 Potrafi odpowiedzialnie, w sposób ukierunkowany na cel, organizować czasowo zajęci z dziećmi/nastolatkami oraz organizować ich aktywność poza szkołą/placówką z poszanowaniem ich praw, w tym prawa do odpoczynku [K_U10]

K-1 Wykazuje się wrażliwością etyczną, empatią otwartością, refleksyjnością, postawą prospołeczną i poczuciem odpowiedzialności za rozwój uczniów i podejmowane działania cze, opiekuńwychowawcze, profilaktyczne oraz za własny rozwój zawodowy [K_K08].

W-1 Posiada wiedzę z zakresu metodyki wykonywania zadań opiekuńczo-wychowawczych i zadań z zakresu profilaktyki – norm, procedur i dobrych praktyk w obszarze działalności pedagogicznej, wychowawczej i profilaktycznej [K_W11];

U-1 Potrafi (uwzględniając zrożnicowane możliwości i potrzeby dziecka od 0 do 15 roku życia) dostosowywać metody pracy z wychowankiem/podopiecznym, zindywidualizować treści zadań oraz sposoby udzielania mu informacji zwrotnej o jego działaniu i uzyskaniych rezultatach [K_U04];

U-2 Potrafi zastosować adekwatne metody i techniki pracy (np. metodę interwencji profilaktycznej, metodę dialogu motywujacego) oraz właściwe strategie profilaktyczne w celu projektowania i efektywnego realizowania działań wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych [K_U05];

U-3 Potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne skierowane do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli; potrafi udzielać dzieciom/nastolatkom/rodzicom (od 0 do 15 lat) informacji zwrotnej do stymulowania ich do pracy nad własnym rozwojem [K_U08];

U-4 Potrafi pracować z dziećmi/nastolatkami (od 0 do 15 lat) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi z grup ryzka, np. wykazującymi trudności adaptacyjne związane z doświadczeniem migracyjnym, pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych pod względem kulturowym lub z ograniczoną znajomością języka polskiego, z dziećmi z rodzin o niskim statusie socjoekonomicznym, wykluczonymi i zagrożonymi wykluczeniem [K_U09];

U-5 Potrafi odpowiedzialnie, w sposób ukierunkowany na cel, organizować czasowo zajęci z dziećmi/nastolatkami oraz organizować ich aktywność poza szkołą/placówką z poszanowaniem ich praw, w tym prawa do odpoczynku [K_U10]

K-1 Wykazuje się wrażliwością etyczną, empatią otwartością, refleksyjnością, postawą prospołeczną i poczuciem odpowiedzialności za rozwój uczniów i podejmowane działania cze, opiekuńwychowawcze, profilaktyczne oraz za własny rozwój zawodowy [K_K08].

W-1 Posiada wiedzę z zakresu metodyki wykonywania zadań opiekuńczo-wychowawczych i zadań z zakresu profilaktyki – norm, procedur i dobrych praktyk w obszarze działalności pedagogicznej, wychowawczej i profilaktycznej [K_W11];

U-1 Potrafi (uwzględniając zrożnicowane możliwości i potrzeby dziecka od 0 do 15 roku życia) dostosowywać metody pracy z wychowankiem/podopiecznym, zindywidualizować treści zadań oraz sposoby udzielania mu informacji zwrotnej o jego działaniu i uzyskaniych rezultatach [K_U04];

U-2 Potrafi zastosować adekwatne metody i techniki pracy (np. metodę interwencji profilaktycznej, metodę dialogu motywujacego) oraz właściwe strategie profilaktyczne w celu projektowania i efektywnego realizowania działań wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych [K_U05];

U-3 Potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne skierowane do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli; potrafi udzielać dzieciom/nastolatkom/rodzicom (od 0 do 15 lat) informacji zwrotnej do stymulowania ich do pracy nad własnym rozwojem [K_U08];

U-4 Potrafi pracować z dziećmi/nastolatkami (od 0 do 15 lat) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi z grup ryzka, np. wykazującymi trudności adaptacyjne związane z doświadczeniem migracyjnym, pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych pod względem kulturowym lub z ograniczoną znajomością języka polskiego, z dziećmi z rodzin o niskim statusie socjoekonomicznym, wykluczonymi i zagrożonymi wykluczeniem [K_U09];

U-5 Potrafi odpowiedzialnie, w sposób ukierunkowany na cel, organizować czasowo zajęci z dziećmi/nastolatkami oraz organizować ich aktywność poza szkołą/placówką z poszanowaniem ich praw, w tym prawa do odpoczynku [K_U10]

K-1 Wykazuje się wrażliwością etyczną, empatią otwartością, refleksyjnością, postawą prospołeczną i poczuciem odpowiedzialności za rozwój uczniów i podejmowane działania cze, opiekuńwychowawcze, profilaktyczne oraz za własny rozwój zawodowy [K_K08].

cała praktyka zawodowa śródroczna to 250h w tym 10h konsultacji z opiekunem praktyk,

60h pracy własnej studenta związanej z wykonaniem zleconych zadań (możliwych do realizacji w danej placówce) i 3h i 20 min. konsultacji z opiekunem praktyk

W-1 Posiada wiedzę z zakresu metodyki wykonywania zadań opiekuńczo-wychowawczych i zadań z zakresu profilaktyki – norm, procedur i dobrych praktyk w obszarze działalności pedagogicznej, wychowawczej i profilaktycznej [K_W11];

U-1 Potrafi (uwzględniając zrożnicowane możliwości i potrzeby dziecka od 0 do 15 roku życia) dostosowywać metody pracy z wychowankiem/podopiecznym, zindywidualizować treści zadań oraz sposoby udzielania mu informacji zwrotnej o jego działaniu i uzyskaniych rezultatach [K_U04];

U-2 Potrafi zastosować adekwatne metody i techniki pracy (np. metodę interwencji profilaktycznej, metodę dialogu motywujacego) oraz właściwe strategie profilaktyczne w celu projektowania i efektywnego realizowania działań wychowawczych, opiekuńczych i profilaktycznych [K_U05];

U-3 Potrafi projektować i realizować programy wychowawczo-profilaktyczne skierowane do uczniów, ich rodziców lub opiekunów i nauczycieli; potrafi udzielać dzieciom/nastolatkom/rodzicom (od 0 do 15 lat) informacji zwrotnej do stymulowania ich do pracy nad własnym rozwojem [K_U08];

U-4 Potrafi pracować z dziećmi/nastolatkami (od 0 do 15 lat) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym z dziećmi z grup ryzka, np. wykazującymi trudności adaptacyjne związane z doświadczeniem migracyjnym, pochodzącymi ze środowisk zróżnicowanych pod względem kulturowym lub z ograniczoną znajomością języka polskiego, z dziećmi z rodzin o niskim statusie socjoekonomicznym, wykluczonymi i zagrożonymi wykluczeniem [K_U09];

U-5 Potrafi odpowiedzialnie, w sposób ukierunkowany na cel, organizować czasowo zajęci z dziećmi/nastolatkami oraz organizować ich aktywność poza szkołą/placówką z poszanowaniem ich praw, w tym prawa do odpoczynku [K_U10]

K-1 Wykazuje się wrażliwością etyczną, empatią otwartością, refleksyjnością, postawą prospołeczną i poczuciem odpowiedzialności za rozwój uczniów i podejmowane działania cze, opiekuńwychowawcze, profilaktyczne oraz za własny rozwój zawodowy [K_K08].

cała praktyka zawodowa śródroczna to 250h w tym 10h konsultacji z opiekunem praktyk,

60h pracy własnej studenta związanej z wykonaniem zleconych zadań (możliwych do realizacji w danej placówce) i 3h i 20 min. konsultacji z opiekunem praktyk