Adaptacja dziecka w przedszkolu

K_W03 zna i rozumie współczesne interdyscyplinarne badania nad dzieciństwem (Childhood Studies) dotyczące zagadnienia dobrostanu dziecka;

K_W04 zna i rozumie główne środowiska wychowawcze, ich specyfiki i procesy w nich zachodzące;

K_W13 zna i rozumie zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci lub uczniów w okresie przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym, wynikające z opóźnień, zaburzeń lub przyspieszenia rozwoju, oraz uwarunkowane wpływem czynników środowiskowych i sposoby dostosowywania do nich zadań rozwojowych i edukacyjnych;

K_U06 potrafi identyfikować i rozbudzać zainteresowania dzieci lub uczniów oraz odpowiednio dostosowywać sposoby i treści kształcenia;

K_K07 jest gotów do projektowania i wdrażania działań mających na celu edukację aksjologiczną i wychowanie do wartości - wprowadzanie dzieci lub uczniów w świat wartości;

Znajomość przebiegu procesu rozwoju dziecka w róznych aspektach i jego uwarunkowania.

K_W03 zna i rozumie współczesne interdyscyplinarne badania nad dzieciństwem (Childhood Studies) dotyczące zagadnienia dobrostanu dziecka;

K_W04 zna i rozumie główne środowiska wychowawcze, ich specyfiki i procesy w nich zachodzące;

K_W13 zna i rozumie zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci lub uczniów w okresie przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym, wynikające z opóźnień, zaburzeń lub przyspieszenia rozwoju, oraz uwarunkowane wpływem czynników środowiskowych i sposoby dostosowywania do nich zadań rozwojowych i edukacyjnych;

K_U06 potrafi identyfikować i rozbudzać zainteresowania dzieci lub uczniów oraz odpowiednio dostosowywać sposoby i treści kształcenia;

K_K07 jest gotów do projektowania i wdrażania działań mających na celu edukację aksjologiczną i wychowanie do wartości - wprowadzanie dzieci lub uczniów w świat wartości;

Znajomość przebiegu procesu rozwoju dziecka w róznych aspektach i jego uwarunkowania.

K_W03 zna i rozumie współczesne interdyscyplinarne badania nad dzieciństwem (Childhood Studies) dotyczące zagadnienia dobrostanu dziecka;

K_W04 zna i rozumie główne środowiska wychowawcze, ich specyfiki i procesy w nich zachodzące;

K_W13 zna i rozumie zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci lub uczniów w okresie przedszkolnym , wynikające z opóźnień, zaburzeń lub przyspieszenia rozwoju, oraz uwarunkowane wpływem czynników środowiskowych i sposoby dostosowywania do nich zadań rozwojowych i edukacyjnych;

K_U06 potrafi identyfikować i rozbudzać zainteresowania dzieci oraz odpowiednio dostosowywać sposoby i treści kształcenia;

K_K07 jest gotów do projektowania i wdrażania działań mających na celu edukację aksjologiczną i wychowanie do wartości - wprowadzanie dzieci w świat wartości;

Znajomość przebiegu procesu rozwoju dziecka w różnych aspektach i jego uwarunkowania.

10 godz. wykładów + 10 godz. konwersatyoriów + 80 godz. pracy własnej studenta

Praca własna studenta obejmuje:

przygotowanie do zajęć, samodzielne studiowanie literatury, analiza źródeł, przygotowanie konspektu zajęć adaptacyjnych dziecka w przedszkolu, opracowanie projektu programu wczesnej adaptacji dziecka do przedszkola, przygotowanie scenariusza zebrania z rodzicami dzieci wstępujących do przedszkola, przygotowanie do egzaminu.

K_W03 zna i rozumie współczesne interdyscyplinarne badania nad dzieciństwem (Childhood Studies) dotyczące zagadnienia dobrostanu dziecka;

K_W04 zna i rozumie główne środowiska wychowawcze, ich specyfiki i procesy w nich zachodzące;

K_W13 zna i rozumie zróżnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne dzieci lub uczniów w okresie przedszkolnym , wynikające z opóźnień, zaburzeń lub przyspieszenia rozwoju, oraz uwarunkowane wpływem czynników środowiskowych i sposoby dostosowywania do nich zadań rozwojowych i edukacyjnych;

K_U06 potrafi identyfikować i rozbudzać zainteresowania dzieci oraz odpowiednio dostosowywać sposoby i treści kształcenia;

K_K07 jest gotów do projektowania i wdrażania działań mających na celu edukację aksjologiczną i wychowanie do wartości - wprowadzanie dzieci w świat wartości;

Znajomość przebiegu procesu rozwoju dziecka w różnych aspektach i jego uwarunkowania.

10 godz. wykładów + 10 godz. konwersatyoriów + 80 godz. pracy własnej studenta

Praca własna studenta obejmuje:

przygotowanie do zajęć, samodzielne studiowanie literatury, analiza źródeł, przygotowanie konspektu zajęć adaptacyjnych dziecka w przedszkolu, opracowanie projektu programu wczesnej adaptacji dziecka do przedszkola, przygotowanie scenariusza zebrania z rodzicami dzieci wstępujących do przedszkola, przygotowanie do egzaminu.