Psychologia aktywności fizycznej

W01 Posiada wiedzę dotyczącą psychologicznych podstaw i uwarunkowań edukacji w zakresie kultury fizycznej i sportu (K_W07)

W02 Zna wybrane psychologiczne aspekty rozwoju człowieka na różnych etapach edukacji. Posiada wiedzę na temat wspierania rozwoju

ucznia poprzez aktywność fizyczną (K_W12)

W03 Zna zasady holistycznego podejścia do człowieka jako istoty biopsychospołecznej. Posiada wiedzę na temat metod oddziaływania

na człowieka w celu w celu profilaktyki zdrowotnej (K_W15)

W04 Rozumie podłoże psychologiczne relacji interpersonalnych w sytuacji zajęć ruchowych, sportowych i rekreacyjnych. Zna

mechanizmy wpływu otoczenia na działania człowieka oraz zasady kierowania grupą (K_W16)

U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną do analizowania konkretnych zjawisk i procesów psychologicznych i społecznych

odnoszących się do aktywności fizycznej i sportowej (K_U01)

U02 Potrafi zidentyfikować wybrane problemy związane z funkcjonowaniem psychicznym w kulturze fizycznej i sporcie (K_U15)

U03 Potrafi komunikować się w zrozumiały i zgodny z zasadami etycznymi sposób. Potrafi zidentyfikować problemy w komunikacji

interpersonalnej (K_U17)

K01 Ma świadomość znaczenia psychologii w pracy nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora sportu i trenera (K_K01)

Brak

W01 Posiada wiedzę dotyczącą psychologicznych podstaw i uwarunkowań edukacji w zakresie kultury fizycznej i sportu (K_W07)

W02 Zna wybrane psychologiczne aspekty rozwoju człowieka na różnych etapach edukacji. Posiada wiedzę na temat wspierania rozwoju

ucznia poprzez aktywność fizyczną (K_W12)

W03 Zna zasady holistycznego podejścia do człowieka jako istoty biopsychospołecznej. Posiada wiedzę na temat metod oddziaływania

na człowieka w celu w celu profilaktyki zdrowotnej (K_W15)

W04 Rozumie podłoże psychologiczne relacji interpersonalnych w sytuacji zajęć ruchowych, sportowych i rekreacyjnych. Zna

mechanizmy wpływu otoczenia na działania człowieka oraz zasady kierowania grupą (K_W16)

U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną do analizowania konkretnych zjawisk i procesów psychologicznych i społecznych

odnoszących się do aktywności fizycznej i sportowej (K_U01)

U02 Potrafi zidentyfikować wybrane problemy związane z funkcjonowaniem psychicznym w kulturze fizycznej i sporcie (K_U15)

U03 Potrafi komunikować się w zrozumiały i zgodny z zasadami etycznymi sposób. Potrafi zidentyfikować problemy w komunikacji

interpersonalnej (K_U17)

K01 Ma świadomość znaczenia psychologii w pracy nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora sportu i trenera (K_K01)

K02 Potrafi wyciągać wnioski na temat funkcjonowania psychofizycznego na podstawie obserwacji uczniów, zawodników, klientów, grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem zachowując przy tym normy etyczne (K_K11)

Brak

30h - obecność na zajęciach

20h - praca własna studenta (czytanie literatury, przygotowanie do testu końcowego)

W01 Posiada wiedzę dotyczącą psychologicznych podstaw i uwarunkowań edukacji w zakresie kultury fizycznej i sportu (K_W07)

W02 Zna wybrane psychologiczne aspekty rozwoju człowieka na różnych etapach edukacji. Posiada wiedzę na temat wspierania rozwoju

ucznia poprzez aktywność fizyczną (K_W12)

W03 Zna zasady holistycznego podejścia do człowieka jako istoty biopsychospołecznej. Posiada wiedzę na temat metod oddziaływania

na człowieka w celu w celu profilaktyki zdrowotnej (K_W15)

W04 Rozumie podłoże psychologiczne relacji interpersonalnych w sytuacji zajęć ruchowych, sportowych i rekreacyjnych. Zna

mechanizmy wpływu otoczenia na działania człowieka oraz zasady kierowania grupą (K_W16)

U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną do analizowania konkretnych zjawisk i procesów psychologicznych i społecznych

odnoszących się do aktywności fizycznej i sportowej (K_U01)

U02 Potrafi zidentyfikować wybrane problemy związane z funkcjonowaniem psychicznym w kulturze fizycznej i sporcie (K_U15)

U03 Potrafi komunikować się w zrozumiały i zgodny z zasadami etycznymi sposób. Potrafi zidentyfikować problemy w komunikacji

interpersonalnej (K_U17)

K01 Ma świadomość znaczenia psychologii w pracy nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora sportu i trenera (K_K01)

K02 Potrafi wyciągać wnioski na temat funkcjonowania psychofizycznego na podstawie obserwacji uczniów, zawodników, klientów, grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem zachowując przy tym normy etyczne (K_K11)

Brak

30h - obecność na zajęciach

20h - praca własna studenta (czytanie literatury, przygotowanie do testu końcowego)

W01 Posiada wiedzę dotyczącą psychologicznych podstaw i uwarunkowań edukacji w zakresie kultury fizycznej i sportu (K_W07) (B.1.W1)

W02 Zna wybrane psychologiczne aspekty rozwoju człowieka na różnych etapach edukacji. Posiada wiedzę na temat wspierania rozwoju ucznia poprzez aktywność fizyczną (K_W12) (B.1.W2.)

W03 Zna zasady holistycznego podejścia do człowieka jako istoty biopsychospołecznej. Posiada wiedzę na temat metod oddziaływania na człowieka w celu profilaktyki zdrowotnej (K_W15) (B.1.W4., B.1.W5.)

W04 Rozumie podłoże psychologiczne relacji interpersonalnych w sytuacji zajęć ruchowych, sportowych i rekreacyjnych. Zna mechanizmy wpływu otoczenia na działania człowieka oraz zasady kierowania grupą (K_W16) (B.1.W3.)

U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną do analizowania konkretnych zjawisk i procesów psychologicznych i społecznych odnoszących się do aktywności fizycznej i sportowej (K_U01) (B.1.U1., B.1.U2., B.1.U5., B.1.U8.)

U02 Potrafi zidentyfikować wybrane problemy związane z funkcjonowaniem psychicznym w kulturze fizycznej i sporcie (K_U15) (B.1.U6., B.1.U7)

U03 Potrafi komunikować się w zrozumiały i zgodny z zasadami etycznymi sposób. Potrafi zidentyfikować problemy w komunikacji interpersonalnej (K_U17) (B.1.U3., B.1.U4., B.1.U8.)

K01 Ma świadomość znaczenia psychologii w pracy nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora sportu i trenera (K_K01) (B.1.K1.)

K02 Potrafi wyciągać wnioski na temat funkcjonowania psychofizycznego na podstawie obserwacji uczniów, zawodników, klientów, grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem zachowując przy tym normy etyczne (K_K11) (B.1.K2.)

Brak

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

30 godz. wykładów

Praca własna (PW) studenta:

20 godz. - opanowanie treści wykładowych, czytanie zadanej literatury i przygotowanie do zaliczenia

Łącznie 30 godz. KB + 20 godz. PW = 50 godz. (2 ECTS)

W01 Posiada wiedzę dotyczącą psychologicznych podstaw i uwarunkowań edukacji w zakresie kultury fizycznej i sportu (K_W07) (B.1.W1)

W02 Zna wybrane psychologiczne aspekty rozwoju człowieka na różnych etapach edukacji. Posiada wiedzę na temat wspierania rozwoju ucznia poprzez aktywność fizyczną (K_W12) (B.1.W2.)

W03 Zna zasady holistycznego podejścia do człowieka jako istoty biopsychospołecznej. Posiada wiedzę na temat metod oddziaływania na człowieka w celu profilaktyki zdrowotnej (K_W15) (B.1.W4., B.1.W5.)

W04 Rozumie podłoże psychologiczne relacji interpersonalnych w sytuacji zajęć ruchowych, sportowych i rekreacyjnych. Zna mechanizmy wpływu otoczenia na działania człowieka oraz zasady kierowania grupą (K_W16) (N_W12) (B.1.W3.)

U01 Potrafi wykorzystać zdobytą wiedzę teoretyczną do analizowania konkretnych zjawisk i procesów psychologicznych i społecznych odnoszących się do aktywności fizycznej i sportowej (K_U01) (N_U1) (B.1.U1., B.1.U2., B.1.U5., B.1.U8.)

U02 Potrafi zidentyfikować wybrane problemy związane z funkcjonowaniem psychicznym w kulturze fizycznej i sporcie (K_U15) (B.1.U6., B.1.U7)

U03 Potrafi komunikować się w zrozumiały i zgodny z zasadami etycznymi sposób. Potrafi zidentyfikować problemy w komunikacji interpersonalnej (K_U17) (B.1.U3., B.1.U4., B.1.U8.)

K01 Ma świadomość znaczenia psychologii w pracy nauczyciela wychowania fizycznego, instruktora sportu i trenera (K_K01) (N_K3 ) (B.1.K1.)

K02 Potrafi wyciągać wnioski na temat funkcjonowania psychofizycznego na podstawie obserwacji uczniów, zawodników, klientów, grup społecznych w kontekście związanym z wykonywanym zawodem zachowując przy tym normy etyczne (K_K11) (B.1.K2.)

Brak

Kontakt bezpośredni (KB) z nauczycielem akademickim:

30 godz. wykładów

Praca własna (PW) studenta:

20 godz. - opanowanie treści wykładowych, czytanie zadanej literatury i przygotowanie do zaliczenia

Łącznie 30 godz. KB + 20 godz. PW = 50 godz. (2 ECTS)